所谓长时记忆的记忆数量是会随着时间的推移而减少，是不是针对一个完整的记忆，然后将其的部分缓慢遗忘，就像比如说一个数学公式，y=kx+b，然后遗忘成y=kx,然后遗忘成y=k，那这样太可怕了吧，还不如整体遗忘了.....我的理解正确吗？
追答我觉得有可能会逐渐按照部分遗忘（比如看过的一本小说的情节，逐渐的先把次要人物的名字忘了，后来把主角名字也忘了，最后一些很重要的情节也记不清了），也同样有可能整体遗忘（比如只是对于某个单词的发音的记忆，上学的时候记得很清楚，工作了以后就忘了，这个事件要素的容量并不大，就直接全忘了，也不存在部分遗忘的问题），不过大体的趋势是逐渐的忘记的，我觉得遗忘应该不能用这个公式表示，你这个是个一次线性的方程，就一条直线，B就是截距,X是自变量，这两个东西应该不能看做是同等地位的，遗忘的规律和相关影响因素心理学家们也不能完全定论的，还在探索之中。
另外再提一下，长时记忆虽然会被遗忘，但是人们不会被动的接受遗忘，事实上，大脑为了能使记忆更牢固，更经济，会对常识记忆的内容进行一定的重新组合，将记忆中不必要的细节省略，将重点突出和夸张（相关实验可参考英国心理学家巴特利特的故事复述实验）。也许这会使你的记忆没那么精确了，但可以让重要的部分保存的持久一些。
其实我觉得你真的很渊博，大体解决了我的问题，但是我还是陷入了长时记忆随时间减少的理论，始终担心自己头脑内的东西知识这些会被时间抹杀干净（真心话），变成一个“白痴”;另外我想问一下，为什么我看神经心理学上说长时记忆尽管依然会被遗忘，但是可以自己恢复，是吗？
追答说实话我并没有看很多认知神经方面的书，所以不知道是否它会自己恢复。
不过根据自己以前的关于记忆方面的心理学知识，可以一定程度上对你所说的“自己恢复”给出我的一点理解，我从遗忘的理论入手，关于遗忘的原因有一个重要的理论观点认为，之所以遗忘，并不是记忆的痕迹消退了，而是个体没有找到合适的线索来帮助提取记忆中的东西，若是这样，在一定的线索出现后，我们的记忆是有可能自行恢复的。另外一个理论认为，干扰是造成遗忘的主要因素，那么当一些干扰因素被去除后，记忆也有可能自动恢复。
所学有限，不能很有把握地解决你的问题，不过希望能给你一些有用的启示。
关于记忆恢复的问题，谢谢你的热衷回答！但是我依然搞不明白，长时记忆为什么会随时间而整体减少？那为什么又有很多东西在几十年后没用依然在脑海中浮现？像幼时的儿歌，几十年不唱依然可以一个字不差的唱出，那么这个关于长时记忆的随时间减少的理论是不是可以推翻呢？
追答这个儿歌的例子倒是可以用线索提取的理论解释，这种儿歌也不是随时随地都会想起来，可能就是在一个特殊的场景里，比如回自己的老家，有人正好提起了你儿时的事，这时候触景生情，就想起了以前唱过的儿歌，这些场景某种意义上就是一种线索，帮你把看起来已经遗忘的东西找了回来，心理学家做过实验，在某种情境下习得的东西，在同样或者有关的情境下回忆出来的可能性更高。
长时记忆是否真的随时间减少，剩下的全看你自己去学习求证了。
那长时记忆的遗忘曲线怎么解释呢？
追答艾宾浩斯曲线？！告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在1天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。百科有详细的或者翻书呗。...
追问那你说总体不会随着时间减少，可是遗忘曲线说会减少啊？所谓长时记忆的记忆数量是会随着时间的推移而减少，是不是针对一个完整的记忆，然后将其的部分缓慢遗忘，就像比如说一个数学公式，y=kx+b，然后遗忘成y=kx,然后遗忘成y=k，那这样太可怕了吧，还不如整体遗忘了.....我的理解正确吗？