第1个回答 2013-08-28
这个就要多做题积累经验了，每一个知识点都有几个公式，你理解了题目看它需要哪个知识点，然后再想用这个知识点里面的哪些公式，看题目很重要的一点就是勾画关键词，很多时候这些关键词就可以反映出你需要什么公式
第2个回答 2013-08-30
如果你是高中生的话，给你一点建议，就是捋顺知识点，物理学科的学习是分门类的，比如力学，光学，运动学，电磁学等，方程的选用关键是根据门类，比如高中物理大题都是有一个电磁结合的题目，你要同时找到受的电场力和洛伦兹力或安培力，举个例子：“一个金属棒，在水平的光滑金属导轨，与导轨垂直的平面有匀强磁场，由静止开始下放，问达到恒定速度时的速度大小。”首先这个问题就要分析过程，金属棒是加速下落的，且加速度越来越小，直到达到最大速度，金属棒下落时切割磁场，产生电流，电流又会因为磁场产生安培力，这时只要安培力与重力在斜面方向的分力相等就行了。高中的物理就是四点1、受力分析 2、能量分析 3、具体情况的定义公式 4、周期分析。如果你找出这四个方面的公式和方程的话，一般就可以解决了。如果解决不了，就说明你的基本功不扎实，比如数学运算，矢量或者三角函数不太熟悉，不管是何种情况，只要一部分一部分的理顺，多加练习，你会发现高中物理大题就那么几种题型，很简单的。
本人高三学生，放假最后一天还在回答问题，求采纳！
第3个回答 2013-08-29
首先关键词在题目中要找到先如：“恰好平衡”、“恰好为零”的“恰好”二字；又如“最大输出功率”、“最小距离”中的“ 最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速” 再下来你就得想如何利用，高中物理其实就几个东西用来做大题的如：动能定理 动量守恒 最重要的是要记住高中最后两题物理步奏千万别分开做如你能直接公式动能定理的别用加速度+时间求 一定要有个大体观念 其实你做多了就会发现很多大体都是两个公式最多3个然后就是化简求得 你做题分的越细反而自己越乱
第4个回答 2013-08-28
在分析、想象物理过程中，要紧扣题意对关键字眼要仔细推敲。如：“恰好平衡”、“恰好为零”的“恰好”二字；又如“最大输出功率”、“最小距离”中的“ 最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程，如果轻易放过这些字眼，那么你所想象的物理过程往往是不全面的，或者是完全错误的。
绘制草图对我们正确分析、想象物理过程有很大的帮助，尤其对那些复杂的物理过程，如能抓住其关键形象，并草图表达（如物体运动轨迹草图、实验装置示意图、电路图等等），这对于进一步分析将有很大的帮助。
怎样才能准确地确定研究对象呢？一般要紧扣题目提出的问题。如：“这些剩余气体的压强是多大？”我们就可直接把“剩余气体”作为研究对象，但也有不少题目的研究对象比较隐蔽，那么我们间接地选定那些已知条件较多的、而且与题目所提的问题又有密切关系的物体或过程作为研究对象。例如：“A内气体的体积是多大？”若直接选留在A内气体的体积不太方便，如果选B内的气体为研究对象，不但知道其温度、压强，而且还知道其体积为已知数，同时原来氧气体除去B内的气体就是留在A内气体了，象这样间接地选择研究对象的方法在电学习题中经常用到。