首先，班主任要重视班会课。有的班主任认为，对学生进行思想品德教育已有了品德课、校会、和少先队活动等，班会课似乎可有可无，没有多大的必要，甚至有的班主任把班会课当作机动课自习课等，用来做作业或练习，显然这是不可取的。其次，班会课的内容要丰富多彩，形式要多种多样，无论采取何种形式，都应该从班级的实际出发，根据学生的思想、学习、生活情况，年龄特点来精心组织，要体现班会的计划性、针对性、教育性和趣味性。一、班会要有计划性。要有计划、有准备地开好每个学期的第一个班会，使学生们知道本学期的奋斗目标。如我上的第一个班会是这样的：首先，班主任总结上个学期本班的情况，即有那些有点，还存在那些不足。对于优点要求学生继续发扬，对于不足，要求学生加以分析，并找出解决的办法，同时让学生根据上个学期的实际情况和对照好的班级，进行讨论本学期的奋斗目标，主要从卫生、劳动、纪律、学习和生活习惯等方面进行讨论，如上个学期本班获得文明班两次，那么这个学期同学们决心获得几次文明班？卫生几次获得满分，还有几次做得不够的，这个学期应该做到几次满分 分组讨论后把各组的目标写在纸条上，然后老师公布各个目标，每公布一条目标，就让学生举手表决自己是否能达到。要是有个别同学不举手，那就让他说说要达到这个目标还有那些困难，应如何克服等。虽然这些目标不能一下子达到，但是可以逐个目标逐月来完成。这样一个班级就有了一个集体的奋斗目标了。二、班会要有针对性。针对性就是要从班集的实际出发，针对学生的思想、学习、生活实际和教育要求来确定主题，选择材料，做到有的放矢。如开学前段时间，经同学们的反映和经过调查，确定我们班有两位同学有喝酒抽烟现象。当时我真想马上在班上点名批评，并每人打几棍，或者惩罚他们去洗厕所，好消心头之火。但我心平静气下来想了想，这种教育方法太陈旧了，也违反了新教育法。于是，我利用班会课讲一些从书上看到的，或从电视上看到的一些抽烟吸毒的危害事例，来进行教育。就象电视连续剧《永不瞑目》这部电视连续剧中讲到了一个大学生，由于吸毒，把家里值钱的东西全都卖光了，后来又到处跟同学、朋友去借钱来买毒品，借钱的时候总是撒谎说家里父母病重，急着用钱。班里的老师和同学们看到他有这么大的困难，所以大家都毫不犹豫地把钱捐给他，让他把钱寄回家给父母看病。可是纸是包不住火的，人常说要使人不知，除非己莫为。到了最后，这位前途无量的大学生被学校开除了，自己走上了毁灭的道路。故事讲到这里，就让学生根据自己看到过的有关于吸毒的的电影或电视剧，进行讨论吸毒的危害性，然后老师总结：吸毒不但影响人的身体健康，而且会使人丧失了做人的基本原则，甚至会走上犯罪道路。 话又说回来，这位大学生是怎样吸上毒的，你们知道吗？那就是从抽烟开始的，因为有的烟是含有毒品的。说到这里，我特意请喝酒抽烟的同学说说抽烟好不好，如果我们班有的同学抽烟喝酒被你看到了，你会怎么做？这样，既不伤害这两位同学的自尊心，也间接地从侧面有效的教育了这两位学生，从而提高了他们的认识。后来，经过一段时间的观察和了解，这两位学生没有喝酒抽烟现象了。三、班会要有教育性。开好班会的目的，是为了达到教育的要求。因此，对班会的形式要精心设计，既要发挥班主任的主导作用，也要发挥学生的积极性、主动性，班会的教育作用不仅体现在班会的过程中，而且体现在班会的前前后后。带领班干部及同学们投入班会的各种准备过程，就是要引导学生进行自我教育的过程。如让学生在班会上多做自我批评，教师要及时发现和表扬落后生转变的优点。四、班会要有趣味性。有的班主任一上周会课不是批评这个就是批评那个，不是讲纪律就是学习（我有时也是一样）。因此，班会课的的内容重复而且单调，学生容易产生厌倦感，所以班会既要注意它的思想性，又要注意它的趣味性。如可以利用班会来讲一些刑事犯罪的例子或是有教育意义的电影或故事，这样既可让学生对班会产生浓厚的兴趣，又可以从侧面提高了认识，思想品德也得到了教育。
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