小学五年级一男学生压力大班主任如何与他沟通？

Question

小学五年级一男学生压力大班主任如何与他沟通

Answer 1

1、不要妄下结论。对于学生的心理问题，班主任作为班级的掌舵人，千万不要妄下结论。心理问题其实和感冒、咳嗽、胃痛一样，很多时候只是常见的小问题，经过简单的调整、治疗，就能够恢复健康。但如果班主任经验不足，一遇到这样的问题，就像天塌下来一样，遇人就说，逢人就抱怨，感觉自己遇到了这样的问题是多大的不幸一样。那么，最后的结果可能就真的是“墨菲效应”，你最不想什么事情发生，什么事情就反而就要发生。学生的心理问题会因为你的大惊小怪而严重起来。
2、如果学生确实存在某一方面的心理问题，我们则要进行周密地调查，了解学生心理问题产生的原因，再根据原因去寻求解决的方案。比如，如果是家庭方面的原因，我们则可以通过与家长沟通，来共同寻找解决的方法。（一般情况下，家庭方面造成的心理问题，是最难沟通解决的！）如果是学校方面的，我们则可以找到相关同学、老师，共同来解决这个问题；如果是社会上的原因，则可以帮助学生断绝与社会上的不良人员、信息的接触。总之，只有先找到原因，才能真正帮助学生解决问题。
3、掌握一定的心理辅导技巧。这里，要特别强调，对于疑似有心理问题的学生，我们班主任需要掌握一定的心理辅导技巧，这个技巧不是指批评。

那么，具体有哪些技巧呢？

A、倾听。让学生通过诉说，排解内心的烦闷、消极情绪，这就是一种非常有效的心理辅导；
B、真诚。真诚指的是，班主任在心理辅导时要给学生有一种安全感，要让学生相信，他和你说的每一句话，你都会烂在你的肚子里。并且，你在辅导时的所有语言、动作都要表现出积极的一面，让当事学生能受到感染和暗示，慢慢找回自己开朗的一面；
C、尊重。在谈话过程中，要尊重当事学生的每一句话，即使这句话是错误的，但在这个空间、这个时间范围之内，你要完全接受他的观点，即使你要试图改变他的想法，也必须是在他表达完自己的想法，你表示出尊重和认同之后。因为只有这样，你的话才能对他起到正面影响。

Answer 2

如果小学生的压力过大的话，你首先要了解学生压力大的产生的原因。然后找到原因以后，就就着原因去分析他。助学生疏解学生的学习压力。在帮助这类学生的时候，我们一定要嗯不要操之过急，要嗯，语言可爱。

Answer 3

如果作为班主任发现班中的男同学压力大，首先要跟他，和蔼的去交流，弄清楚他压力大的原因，然后有针对性的给他减压

Answer 4

小学五年级的男生压力大，我觉得这种情况作为家长的要主动和班主任进行沟通，或者是班主任主动和家长进行沟通，然后班主任和家长一起来解决这个问题，让孩子们放下压力，不要有太多的负担。

Answer 5

小学五年级学生换班主任，让孩子来投票决定合法吗？ 在以后的生活道路中要明白这样一条哲理：付出的都会得到补偿!因为这不仅是付出，也有许多收获，最大的收获就是得到精神愉悦!快乐将会为你带来你所需要的一切。前进的道路会遇到许多的困难，希望你能够坚定信念，一如既往地坚持下去，去实现你的目标!前途比现实重要，希望比现在重要!任何时候都不应该放弃希望，因为它是创造成功、创造未来的“石”。