一年级数学比多少详细教案

Question

如题所述

Answer 1

一年级数学比多少详细教案如下：

知识与技能：

使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。

过程与方法：

通过学习，使学生的观察能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力得到充分的发展。

情感态度与价值观

使学生在各种有趣的活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和用数学的意识。

教学重难点：

重点：会正确地进行“多”、“少”的比较。

难点：会比较几个物体的多少。

课时：一课时

学情分析：

“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步的认识，但是并不会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的方法来比较多少。通过本节课的学习，应使学生学会用一一对应的方法比较物体的多少。

教学过程

导入：

播放书本上的图片，请学生讲讲图中的故事，引出比较。

激趣感知，掌握方法：

观察图片，教师出示第一个问题：比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？说说你的理由。

学生讨论交流。

汇报答案。

教师引导学生深入理解，掌握比较同样多的方法。

应用学习“同样多”。