关于考研学校的选择MPACC

Question

我的本科学校是川内一个211学校，会计专业，平时成绩就年级前30名左右，想考研，现在在考虑西财 川大 浙大，个人更倾向与浙大，因为不想在川内读研，想到沿海的地方去。我的成绩真心不怎么好，很普通默默无闻的那种，保研根本没可能，因为没有发表过论文那些的。考研也是想了很久的，希望有好心人能给我解答一下，真的是十分感谢啊。。。真的很迷茫。上网查了一下资料，发现很多问题
我想知道川大，西财，浙大 这三个学校的考取难度排名是怎么样的，性价比？还有学费，奖学金情况，以及近几年的报录比？（除去推免的）
个人是比较想去沿海地区，所以想考浙大，可是听说难度真的很大，希望有过来人给我讲讲。
除了这三所学校，还有什么比较适合我这水平的学校推荐么、因为我很清楚的知道这三所学校真的挺难的。
我看西财和浙大的报录比，怎么有的报考人数为零录取人数却不是，还有录取人数怎么比报考人数还多啊。真的有点不懂。还有录取分数线，浙大怎么13,12年的分数是200多，11,10年就变成接近400了啊，怎么回事呢,
问题是有点多 ，希望有人能认真给我解答啊

Answer 1

一、MPACC（会计学专硕），中央财经大学最好。中南财经政法大学、西南财经大学、厦门大学等学校也不错。

二、会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

（一）研究方向
会计学的研究方向主要有：(01)财务会计理论与方法(02)现代管理会计与企业理财(03)会计基本理论与方法(04)国际会计(05)审计基本理论与方法(06)会计信息系统(07)公共财务与政府会计

（二）培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

（三）培养要求
本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
(1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;
(2)掌握会计学的定性、定量分析方法;
(3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;
(4)熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;
(5)了解本学科的理论前沿和发展动态;
(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

（四）主干学科
工商管理、经济学、法学。

（五）研究生入学考试科目
(101)思想政治理论 (201)英语一 (303)数学三 (808)管理学与管理经济学

（六）就业前景
会计学专业有源源不断的社会需求，因此就业形势良好。

1、三百六十行，行行有会计

会计掌握的是一个团体的经济命脉，每一个团体都需要他们。无论在企业单位还是事业单位，会计都必不可少，小到一般财物的管理，大到远景战略目标的制定，都需要会计参与并发挥重要作用。因此，三百六十行，行行有会计，会计的就业门路是最广的。

2、社会需求量源源不断

随着各种经济实体不断涌现，社会对会计类人才的需求将会增加，尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师将成为热门人才。具有会计、统计知识和财务管理能力的财会人才，由于在企业增收节支和避免企业财务危机方面具有举足轻重的作用，并且擅长精打细算，成为目前企业急需人才。注册会计师被称为“不拿国家工资的经济警察”，是我国社会经济监督体系的一个重要组成部分。

3、因为专业，所以卓越

与其他的经济学专业相比，会计学作为一门实用型的学科，必须要接触很多统计学、审计学等数学学科的知识，所以必须拥有专而精的专业基础和专业知识，替代性比较小，会计学与一般的管理类学科有本质上的区别，会计学培养人才的方式是纵向培养，从初级会计学到中级再到高级财务会计，稳扎稳打，专业性强。

Answer 2

浙大不推荐。录取人数少，推免生多，而且信息比较难找。

其实西财就挺好的。财经类专业院校，比起综合类大学招考人数多。就在四川，省了好多便利。（主要是我觉得四川的老师可能互相之间经常交流吧，学术思想还有教学方式了这些都会有共性。）

至于你想去沿海，也有其他的选择啊，上海的学校。南京的学校都可以看看。

关于那个录取分数，12年、13年的MPAcc，初试只考两门，联考综合和英语，总分少了，自然分数线就低了。至于400分的那个录取分数，那是考四门的会计学硕士（学术硕士）。

学校真的不好推荐。

建议你先了解下会计专业的学术型硕士和专业型硕士。然后多多关注下专业院校。确定学校的时候，综合类大学不推荐，建议报考财经类专业学校。本回答被提问者采纳