要一篇《繁星春水》读后感，600字急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急就急急

Question

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快点啊，答得好给更多奖励
我在这里等，你们快点啊
我的神啊，快啊

Answer 1

我以前代写过几篇繁星春水的赏析，粘下来给你看看，能用的话就用，不能用的话你追问我，我再帮你写。
第一篇雾里摘花——水中捞月
繁星点点，跨越星海，终抵不过那一丝纯真，盈盈梦幻。
记忆终将会被泯灭，前路却茫茫无所尽头，人是一艘漂泊无依时起时沉的船，记忆就是承载在船上挥之不去的物件，美好的时光终将走远，回忆中的盈盈梦语，逝去的种种甘甜，终会被时光匆匆掩埋、风化，唯母爱与童真长存心间。
记忆的星河从未停下，童真却早已遗落在了过去，拨开记忆的云烟，追忆闪闪的只言片语也是雾里看花水中望月，沉沉无边无际，妄想停步过去，不再向前，却又会身不由己的缓缓坠下去，童真中的点点滴滴终无法忘却。
回忆是痛苦的，人们才会匆匆向前，担当回忆满载了喜悦，人又将如何向前，往事如烟尘埃亦无情封锁了重重时光，却独留下记忆的年轮，彷徨无戳间有没有抓住时光的间隙，又已是无可挽回的一段彷徨。唯有让记忆永远埋藏心底，想念是拿来看看，让记忆永远流光溢彩，即使隔着时光细看，解开重重封印，那依然是无可退却的风华，无可比拟的华章。
第二篇
追忆童年，或许失落或许彷徨。五彩斑斓中亦或许夹杂着辛酸苦辣，梦忆童年，有人评价它为儿时最美的梦；但纵使再华丽，也终将流失，日月流逝，斗转星移，举手投足间都无法挽留。伸手想握住些什么，留下些什么。垂眸望却，掌心中只剩下空空如也，空遥望，只空寂、冷月无声......
童年远走，如梦破碎，海浪冲击沙滩，仍可留下一些扇贝，印证自己的到来，童年仿似也留给我们无限回味。回眸人生的沙滩，漠海沙洲星如贝，沉醉，流光抚却尘埃，拾起每一颗贝壳，那里都满载了回忆，细细聆听，每一寸耳语，都是童年的痕迹。
同心会被世俗的尘埃封印，甚至泯灭，记忆亦可随时光消散无影，梦中情景将不复存在，岁月的沧桑会令给我们很过，可能会带走更多，当心海的宁静泛起微波，荡起涟漪。眼眶中的点点晶莹化为凝重，我们已退却幼稚，换上了所谓的成熟的外衣时，童真已不存在，但同年仍旧在心中荡漾。梦可醒，情不断。
逝去的，不会从来，未曾走过的，世事难料......
人生中美丽的、凶恶的都是过眼云烟，时过境迁后再回首，你会发现，你并不是一无所有，你曾有过一个.....童年....
第三篇
时间是世上最奇异的梦幻，匆匆而过掠水无声，来去聚散，干涸了沧水，催老了桑田，迸裂了岩石，模糊了生死，依依不变的，是母亲的心。
纵使时光飞逝，世事万千早已换了一番人间，过往种种早已是镜花水月，却终抵不过一瞬的温暖，满腔的热忱，母爱永不随时间腐朽，纵使星河暗淡，秋水消沉，也总有母亲的温纯细语，谆谆教诲，梦中呓语便能使乾坤钝涩，山河永寂。
漫步人生或是嬉笑红尘，每个人都是摸着荆棘走路，隔着雾魇前行，未知的人生路，从没有人涉足，黑暗里，彷徨中却是夷然无惧无疑，因为我们深知，云雾中一直存在一双细腻的双手，精神的支柱必然高于肉体，心中的冰寒必然要以热血浇拭，滚滚热浪袭来，必然冲淡心中阴暗。
当岁月的潮水退下,俯拾起所有的记忆,朝着母亲所在的地方落泪千行,朝着那寒伧孤寂的土堆,岁岁年年地守望。她依然静驻在那里，致死不渝地是她默默地相随。
纵然时间强悍，万物皆变，日月皆伤，彷徨一世，熙攘往事，过往云烟，都已逝去，茫茫生死，都只能隔着时光细看，却只有母爱永存。岁月的激荡拂不去积存了一世的常温，亘古不变的仰望，是母爱独有的星光。

Answer 2

首先，你先看一遍《繁星春水》，即使你是抄别人的，也先读一遍，然后楼上的回答，对其中的某一你觉得很长的段落，直接删去，用你的语言随意写几句(其实这是快速解决作业的技巧)追问

大哥，你能多教我点技巧吗，而且要600字，怎么随便写啊

追答

我来也。我全都是自己手打的。首先教你第两个技巧："增加真实性，其实凑字数" 和“同义词连续用” 首先第一段，你就讲你学校的介绍下（或者父母）最近看XXXX书，看了三遍（编造一下），第一遍看，没看懂,觉得无聊且无趣（其实无聊和无趣是一个意思，但是你就偏偏用两次，增加字数，其他开心，兴奋，惊奇的词，都可以重复连续使用），看了第二遍，还是觉得无趣且无聊。后来我又看了一遍，这次令我对这篇文章产生特殊的感觉。（这里的“特殊”一词，其实是模糊的形容，不去表明，具体什么情绪，当你赶时间，完成作业的时候，多用“特别”“特殊”这样的词，没必要想半天，想一个很高级的形容词）

之后，再来一个技巧：“隐藏式抄书凑字数”，读后感专用。之前已经让你读过一遍了，我觉得你应该大概知道哪段描写的比较美，那么你就为了凑字数把这段抄在你的文章里，但是我们不能抄的那么明显，不然被老师骂死，你把这一段，分为几句。例如这一段分为ABCD句，你写完第一段，接下来，第二段就这样：
我刚看到了A句，我觉得作者所在的场景真是XX（这里用漂亮，安静之类的，随便想一个，实在不行就用”特别“ ）。之后我看到了B句，我又觉得XXX（这里就按前面的编一点点就好了），接下来不用我说了，你的任务就是编一些可有可无的话，把这段给拆分开来，如果你连那些可有可无的几句都懒的编，那我觉得你就别写作业算了。

之后。再来技巧。”为什么提问式凑字数“和”如果式凑字数“，这两个技巧什么作文都可以用，而且即使是作文写的好的同学也会偶尔用到，不过可能他们自身没注意到这两个问题。
我举一下例子，”为什么提问式凑字数“：就如你写到你这篇读后感的第三段，你就写：你看到《繁星春水》的XXXX句或段，我就想作者为什么这样说呢？（或者写：我就想这个场景为什么会这样呢？” 总之类似的句子你就这样形式的编，你不用担心，你要自己去解释这些问题，你到了这一段的最后，就补充一句：我真是百思不得其解，也许这就是作者留给我们的疑问吧！

最后 ”如果式凑字数“： 举例，第四段一开头就写，如果我也处在如作者处在的XXXX场景（这个就抄文章出现过的景物），会有多美妙啊，如果我XXXXXX，（就把原文的东西再次套上来，再随意发表一下感想）

到了最后一段，尽量用不超过一行的话结束，如果你在家里实在想不出来，你到了学校要收的时候，看别人的文章，抄最后一句话就结束了，避免也夜长梦多。

Answer 3

翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。 　
　　她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。 　
　　母 　
　　她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪，无不在触动我 。 　
　　内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。 　
　　冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。 　
　　此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。追问

大姐或
大哥谢谢你，太谢谢了，不过你能注重其中的一首短诗在写一篇吗