孩子上课爱搞小动作怎么办

Question

如题所述

Answer 1

　低年级学生由于年龄特点和心理规律等原因，普遍存在着上课经常做小动作的不良行为，如：玩铅笔、尺、橡皮、纸巾之类的小物品；咬手指，咬笔杆；用手或笔敲桌子；用脚踢椅子；折纸飞机等等。这些行为不仅使学生难以集中注意力专心学习，而且破坏了课堂秩序，往往引起上课老师的点名批评、大声斥责或处罚，因而严重地影响了教学效果，阻碍了学习的进程，甚至为其他儿童提供不良的行为榜样。
　　孩子注意力不够集中，也属于正常的年龄特点.家长可以认真观察一下，孩子做什么事件能够集中较长的时间，这件事必是孩子发自内心的喜欢的，所以可以从孩子感兴趣的事件下手，从每一件小事上让他能够坚持下来，遇到有些不完全能吸引他注意力的事件时，一定要在他的身边不停的鼓励，坚持到底，然后加上合适的表扬，让他感受到成功的小小喜悦.另外孩子专心做某件事的时候，家长一定不要轻易去打断他.这是一点小经验，试试吧，只要家长和孩子一起坚持，会有效果的.有些孩子很聪明，可是由于上课不专心听讲，说悄悄话，做小动作，在家写作业时边做作业边玩，磨磨蹭蹭，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习成绩。那么怎样培养孩子的注意力呢，我们认为父母及教师培养孩子的注意力可从以下几方面入手。
　　1、要为孩子创造一个良好的环境 孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，事先做好各种准备，让孩子吃好、喝好、穿得适当。学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件，孩子的学习环境力求单纯固定。有条件的最好能让孩子有一个固定的学习地方，没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情。
　　2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件 人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意;如果内容太浅，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。所以家长和老师要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。还有，孩子坐下来刚学习时，家长和老师可以让他们学习最感兴趣后较容易的东西，待集中精力后，再学习其他东西，这样效果会更好。
　　3、安排好学习、休息、活动的时间 家长和老师给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7～10岁儿童20分钟，所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动，喝点水，吃点东西，切忌一天到晚强迫儿童坐着一动不动，越是这样，儿童就越不专心。
　　4、明确目的能有效地集中幼儿的注意 如果在窗台上种一盆蒜，孩子不一定会注意它。但如果大人对他说：“这些蒜不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它长出了绿芽，就赶紧来告诉我”这样孩子就会经常注意它。如果这任务是对两个以上孩子布置的，而且先发现者就是优胜者，或者还能得面小红旗，那幼儿就会更经常的来察看这盆蒜。为什么呢?因为注意是为任务服务的，任务越明确，对任务的理解越深刻，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。所以要想使幼儿的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好这件事的愿望。这样任务明确，愿望强烈，注意就能持久。如果孩子完成任务后还想再学，也可根据情况适当增加一点，但一定不能因为孩子情绪高，就无限增加，那会引起孩子厌倦、疲劳、失去学习的兴趣，注意不集中，记忆效果也不好。要在孩子兴趣正浓或刚开始降低时及时停止，使其留有余兴，下次还愿再学，这样注意就能持久不衰。
　　5、游戏是培养孩子注意力的好方式 在学校和家庭活动中，老师和家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。此外，孩子在玩游戏时常会全身心地投入进去，在其聚精会神时家长和老师切不可随意打扰，干涉，因为此时不断的干扰孩子，不仅会使孩子玩得不开心，而且不利于他养成做事专心致志的习惯.
　　总之，尽早矫正低年级小学生上课做小动作的不良行为，是非常重要的。孩子年龄越小，不良的学习行为发现得越早，也越容易纠正，形成的良好行为也越容易巩固住。要做到不做小动作，得靠孩子多次反复实践，必须有一定的时间做保证。这就需要老师在课堂上加强指导，并进行及时检查和督促。经过课内若干时间的练习，孩子的小动作行为会渐渐减少，以至于最终自行消退。这样，不仅能促进孩子的学习，而且会使他们终生受益。

Answer 2

小编一直在给各位家长“洗脑”，培养孩子注意力的重要性，不过还是有一部分家长忽略了注意力对于孩子的影响。试问一下，孩子上课发呆、讲话，边做作业的时候东张西望等等，这些都是由于孩子注意力不足的原因，所以请别忽略注意力的重要性了。

试想一下，孩子注意力不集中，有以上这些表现，那么孩子的成绩还会好吗？注意力是孩子打开心灵的窗口，是在孩子在知识的海洋里遨游时候的一个指路灯。如果说孩子的注意力不足，精神涣散，那么信息就没有办法有效的进入孩子的大脑，自然而然就学不到什么东西了。

有的家长比较担心，自己的孩子注意力不集中怎么办？其实注意力持续的时间是和孩子的年龄有关的，孩子的年龄越小，注意力就越不集中。一般1岁多的孩子，玩玩具的时候，正常的情况下，也就是没有外界的影响下，他只能够保持3~6分钟专注于这个玩具，然后就“宠幸”下一件玩具。

如果孩子的注意力不集中怎么办？我们可以从这几方面入手：

1.下棋、拼图

就是需要那种费时的游戏，需要孩子的专注力，对于年龄比较大一点的孩子呢，就可以玩多米诺骨牌。是那种第一块倒下以后，后面的就会一个接着一个倒下，如果说还是不动的话，可以上网搜寻一下视频，就可以理解了哦。

2.传话

比如说孩子的妈妈有什么事情想要让孩子他爸知道，可以让孩子当“信鸽”，口头为你们传话，这样还可以锻炼孩子的表达能力和理解能力等等。话语的长短可以根据孩子的年龄所决定。

3.讲故事

这个适合稍微有一点文字功底或者说能看懂拼音的孩子，因为呢，我们是要让孩子讲故事给我们听，而不是我们讲故事给孩子听。

在听孩子讲故事的时候，就算孩子念错字了，我们也不能嘲笑孩子，这样会对孩子的积极性造成打击。而且呢，听故事的时候要表现的很专注，就算是装的也行啊。如果你觉得你已经听过了，表现的心不在焉，那么换位思考一下，你在给孩子讲故事的时候，他是你这种表现，你还会有兴趣跟孩子讲故事吗，至少讲起来也没有什么热情吧。

4.会听会看

孩子小的时候，我们就可以让孩子听一听磁带或者广播，不要让孩子过度的沉迷看电视，很多家长就是因为自己忙，就自己忙自己的，让孩子看电视，后来孩子长大后，沉迷电视无法自拔。听磁带或者广播还能够提升孩子的语言能力和听力以及理解力。

然后父母最好要以身作则，特别是平时喜欢在家里玩游戏的家长哦，我们要培养孩子的阅读习惯。平时没事的时候可以去图书馆逛一逛，感受一下阅读气氛。还有就是网络上的阅读和现实里的阅读是不一样的概念，不要拿网络上的书和现实的书本相比哦，虽然他们都是阅读的，但是还是存在区别的。

Answer 3

一、多与老师沟通，一方面是为了侧面了解孩子各科成绩与平时表现，另一方面是为了与老师搞好关系，请老师多注意改正孩子的错误，给与提醒，比如经常提问，经常关心孩子，让孩子知道老师对他的注意与关爱，孩子就会有所警醒。当然，每一科目的老师都要有所接触，重点是班主任哦。二、多与孩子交流，让孩子知道遵守课堂纪律的重要性。可以和孩子这样讲：大家都各做各的，没有人听老师讲课了，或者想听课的也听不进去了，或者老师都讲不下去了，这样不得了了啊。我想与孩子讲道理，孩子还是听得懂的。同时，孩子也不会因此就彻底改变，所以时刻提醒对孩子一定有帮助啊。三、了解孩子做小动作的目的和动因。比如，孩子不太喜欢听课，就要想方设法让孩子提高学习兴趣；孩子已经了解了学习内容，让孩子注意老师讲课的优劣，找出老师讲课的错误，这样对学习更有好处啊；如果是孩子突然想到了什么需要倾诉，让孩子记在纸上，下课的时候与同学讨论（孩子突然想到的东西怕忘了，往往急于表述，免得再想不起来了），或举手提问；如果是老师不喜欢孩子，就要你与孩子一起改变老师的观点了。不要对孩子太苛责，但老师的话一定要重视，免得孩子伤自尊，也免得老师对孩子做出超范围的重罚，影响孩子学习，所以，家长、老师、学生，三关齐下，会见效果的。本回答被网友采纳

Answer 4

孩子上课爱做小动作怎么办？

Answer 5

上课精神不集中