【答案】：B、C、D
本题考查注意的品质。注意的品质包括注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。其中，注意的范围也称注意的广度，是指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。影响注意的范围的因素包括：（1）注意的范围因注意对象的特点的变化而有所不同；（2）活动的性质和任务；（3）个体的知识经验。一般来说，个体的知识经验越丰富，整体知觉能力越强，注意的范围就越大。B项正确。注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。C项中，看完一堂录像教学课后，老师要求学生互相讨论，思考录像中的问题，这是要求学生把注意力从一个事物转到另一事物上，属于注意的转移。C项正确。注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。D项中，有些学生在课堂上可以做到“一心二用”，说明同一时间内可以把注意力集中在两种活动上，这说明其注意的分配品质较好。D项正确。因此，B、C、D三项正确。
A项：注意的稳定性也称注意的持久性，是指注意集中在一定对象上的持续时间。在注意的稳定性中可以区分为狭义的注意稳定性和广义的注意稳定性。广义的注意稳定性并不意味着注意总是指向同一对象，而是指当注意的对象和行动有所变化时，注意的总方向和总任务不变。小米在拼凑模型时，一会儿看说明书，一会儿挑选积木，都是服从于拼凑模型这个总任务，属于注意的稳定性而不是注意的转移。与题干不符，排除。
故正确答案为BCD。
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