区别如下：
1、性质不同：
毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。学年论文是高等学校人文科学，自然科学，社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内，在教师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。
2、要求不同：
学年论文应注意主题明确，结构合理，语言流畅。毕业论文须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。
3、写作的手法不同：
一般的论文需要查阅大量的相关资料和文献，综述前人的研究成果，陈述别人的观点，然后另辟新意，提出一个新的论点和理论，最后还需要做大量的实地研究和调查问卷。
学年论文附表的表头应写在表的上面，居中，附图的图题应写在图的下面，居中。按表，图，公式在论文中出现的先后顺序分别编号。
毕业论文注意以下几点：
1、论文里面千万不可以出现“我”这个词，论文具有科学的严肃性、严谨性，避免出现“我”人称代词。当然现在也有很多的论文改成了“笔者”。
2、论文写作过程中避免出现感叹号，论文应以陈述语句为主，出现语气叹词瞬间降低论文的层次，问句主要在写文章的结构和结论的时候使用，其他的地方能少就少。
3、杜绝排比句，排比句很没有逻辑，尤其是文科论文写作过程中，出现排比句会让别人将你的论文当成作文，切记，论文不是作文。
4、直接引用不超过文章全文的百分之十五到二十，间接引用不超过百分之三十。直接引用和间接引用主要放在文章的前人研究成果的部分。避免直接引用，一个小技巧就是把直接引用放在注解里面。
毕业论文和结课论文在多个方面存在显著的区别，以下是详细的分点表示和归纳：
目的与重要性：
毕业论文：是研究生或本科生在毕业时完成的一篇学术论文，旨在全面展示学生的专业知识、研究能力和学术水平。毕业论文是学生学术生涯的重要里程碑，对于学生的学术评价和学位申请具有决定性作用。
结课论文：通常是在某一学期或某一门课程结束时，学生根据课程内容和教师要求撰写的论文。其主要目的是检验学生对课程知识的掌握程度和理解深度，以及应用所学知识进行独立思考和解决问题的能力。结课论文的学术性和重要性相对较低，更多侧重于课程学习和知识应用。
选题与知识覆盖面：
毕业论文：选题通常结合学生阶段所学所有课程来确定，知识覆盖面广，需要综合运用多学科的知识和方法进行研究。
结课论文：选题主要围绕课程教学内容进行，知识覆盖面相对较窄，主要考察学生对课程内容的理解和应用。
篇幅与结构：
毕业论文：篇幅通常较长，结构完整，包括绪论、研究背景与目的、文献综述、研究方法、研究结果与分析、结论以及参考文献等部分。各部分内容相互衔接，逻辑清晰。
结课论文：篇幅相对较短，结构相对简单，一般根据教师要求确定论文结构和内容。
学术性与创新性：
毕业论文：属于学术研究范畴，需要符合学术性和科学性的要求。学生需要查阅相关文献，了解前人的研究成果，以此为基础进行独立的研究。同时，毕业论文需要有一定的创新性，即在已有研究基础上进行新的思考、创造。
结课论文：虽然也需要一定的学术性和创新性，但要求相对较低。学生主要根据课程内容和教师要求，运用所学知识进行独立思考和解决问题。
重视程度与评价标准：
毕业论文：学校和学生都非常重视毕业论文的撰写和评审工作。毕业论文的评审标准严格，需要符合学术规范和学术道德要求。同时，毕业论文的质量也直接影响到学生的学位申请和学术评价。
结课论文：虽然也是课程学习的重要组成部分，但相对于毕业论文来说，其重视程度和评价标准相对较低。结课论文主要考察学生对课程知识的掌握程度和理解深度，以及应用所学知识进行独立思考和解决问题的能力。