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Question

ABMのフィードフォワードへの展开についての検讨

私は2007年7月に大学卒业して、现在日本语を本格的に勉强している。学部时代に、统计学を専攻したが、学问の共有意识と会计基准のグローバル化と本格的な连结経営时代を迎えることに背景に、多くの日本企业はアメリカ管理会计の実务と理论を経営现场に取り入れて急成长を遂げてきたことにより、国际的な日本の管理会计の魅力に目を付け、日本留学を决意した。

外部的・长期的・非反复的な特徴をもつ企业の戦略的コントロールにおいては、まだ影响を与えてはいない重要な戦略上の胁威をそれが影响を与える前に捉えて、戦略の形成と実行に対する影响へあらかじめ対処していく、フィードフォワードが求められるのである。

私は、上记の问题意识を持ち、管理会计原価计算技法のABCとABMについて考えてみた。
ABC（Activity Based Costing）は、シングルループ・フィードバックによる学习を基础して、一方で歴史的データに基づく活动ドライバー・レートではなく、年次予算に基づく标准コストドライバー・レートを用いて资源キャパシティの管理を展开しながら、他方で各活动そのものが価値付加てきであるかどうか、つまり望ましいアウトカムをもたらすものであるのかどうかを识别していくABM（Activity Based Management）へと展开してきた。
しかし、ABMは差异の予防が図られず差异が报告された时点ではすでに遅きに失するという伝统的な予算管理の问题点を依然にもっている。

ところが、ABMは戦略目标のもとで、望ましいアウトカムをもたらすと判断された付加価値活动について、活动コストをABCデータに基づいて予测し、各活动の変更提案による改善机会の识别を行っていこうとする、戦略的コントロールのためのフィードフォワードへ展开が可能であると思っている。

よって、研究课题の一つとして、既存のABCとABMの技法を分析して弱点を补いつつ、新たな管理会计技法の创出を目指して、先生の下で研究を行うつもりである。

初学期には日本语のレベルアップへの勉学と上记の分野を中心に、広く资料、文献を収集、読込を行い、平行して各讲义を受讲する中で知识を充実させたい。
后学期にはその上で、解决アプローチを意识しながらABCとABM技法によってモデル実行研修を行い、次年度に大学院入试准备も取り込みたい。

その过程では様々な纡余曲折があるかと思うが、思考错误を重ねることで思考力や问题意识を更に高めることができればと考えている。また、その分野の知识を确かなものにする取组みを継続していくことで、仕事を通じた真の意味での社会贡献ができるのではないかと考えている。
不要用机译来干扰~

Answer 1

私は2007年7月に大学卒业して、现在日本语を本格的に勉强している。学部时代に、统计学を専攻したが、学问の共有意识と会计基准のグローバル化と本格的な连结経営时代を迎えることに背景に、多くの日本企业はアメリカ管理会计の実务と理论を経営现场に取り入れて急成长を遂げてきたことにより、国际的な日本の管理会计の魅力に目を付け、日本留学を决意した。
我于2007年7月大学毕业，目前在努力学习日语。大学就读时，专业是统计学，在学问共通意识、会计标准全球化以及成熟的合作经营时代即将来临的时代背景下，许多日本企业将美国的管理会计实务与理论导入到经营实践中，并实现了企业的快速发展。因此，受到国际化的日本管理会计知识魅力的影响，我毅然决定去日本留学。

外部的・长期的・非反复的な特徴をもつ企业の戦略的コントロールにおいては、まだ影响を与えてはいない重要な戦略上の胁威をそれが影响を与える前に捉えて、戦略の形成と実行に対する影响へあらかじめ対処していく、フィードフォワードが求められるのである。
对于具有对外的，长期性的，稳定性特征的企业的战略控制，如有已受到影响的重要战略而在威胁还尚未造成实质影响之前去发现其威胁，对于战略的形成及实施所造成的影响进行严格应对，这种类似前端控制的技能是我要研究的目的。

私は、上记の问题意识を持ち、管理会计原価计算技法のABCとABMについて考えてみた。
ABC（Activity Based Costing）は、シングルループ・フィードバックによる学习を基础して、一方で歴史的データに基づく活动ドライバー・レートではなく、年次予算に基づく标准コストドライバー・レートを用いて资源キャパシティの管理を展开しながら、他方で各活动そのものが価値付加てきであるかどうか、つまり望ましいアウトカムをもたらすものであるのかどうかを识别していくABM（Activity Based Management）へと展开してきた。

当我具备了上述的技能意识后，对管理会计原价计算方法中的ABC和ABM进行了思考。
ABC（Activity Based Costing），是从与靠单向反馈学习为基础，辅以历史数据为基础的活动单位费用有所不同，是利用以年度预算为基础的标准成本单位费用来开展资源容量管理的同时，来识别是否能够从其他方面的各种活动中实现附加价值，或是说判断能否实现既定目标的ABM（Activity Based Management）方法中延伸过来的。
しかし、ABMは差异の予防が図られず差异が报告された时点ではすでに遅きに失するという伝统的な予算管理の问题点を依然にもっている。
然而，ABM仍然存在无法进行差异问题的预防，往往差异问题报告过迟的传统预算管理问题。

ところが、ABMは戦略目标のもとで、望ましいアウトカムをもたらすと判断された付加価値活动について、活动コストをABCデータに基づいて予测し、各活动の変更提案による改善机会の识别を行っていこうとする、戦略的コントロールのためのフィードフォワードへ展开が可能であると思っている。
然而，ABM作为战略目标的基础，对于能够判断实现既定目标的附加价值活动，能够在ABC数据的基础上对活动成本进行预测，对根据各个活动的更改提议所带来的改善机会进行识别，从而才可能实现以战略控制为目的的前段控制开展活动。

よって、研究课题の一つとして、既存のABCとABMの技法を分析して弱点を补いつつ、新たな管理会计技法の创出を目指して、先生の下で研究を行うつもりである。
因此，作为研究课题之一，分析现有的ABC和ABM方法来不断地弥补其弱点，从而以创造出新式管理会计方法为目标，在老师指导下进行研究。

初学期には日本语のレベルアップへの勉学と上记の分野を中心に、広く资料、文献を収集、読込を行い、平行して各讲义を受讲する中で知识を充実させたい。
在第一个学年，主要是提高日语水平以及学习上述知识为主，广泛地收集和阅读有关的资料、文献，明年准备开始准备研究生考试。
后学期にはその上で、解决アプローチを意识しながらABCとABM技法によってモデル実行研修を行い、次年度に大学院入试准备も取り込みたい。

その过程では様々な纡余曲折があるかと思うが、思考错误を重ねることで思考力や问题意识を更に高めることができればと考えている。また、その分野の知识を确かなものにする取组みを継続していくことで、仕事を通じた真の意味での社会贡献ができるのではないかと考えている。
这个过程可能会历经各种波折，但只要从不断地错误中提高自己的思考能力和问题解决能力就很好了。另外，也希望能够通过不断地研究这个领域知识的过程，以及通过工作，从积极的角度对社会做出贡献。

结合你所知道的，再修改一下吧,翻译的好辛苦啊~~~

Answer 2

关于ABM的feedforward的展开进行讨论：

我在2007年7月大学毕业后现在在努力学习日语。在大学期间，学习了统计学。 学问的共有意识和全球化会计基准和经营历史背景上，根据大多数日本企业是引用美国管理会计的实用和理论为基准急速成长的事例，看到了国际化的日本的管理会计方面的魅力，所以决定来日本留学。
在对拥有外部的，长期的，非反复的特征的企业进行战略上的控制来说，还没涉及到重要战略影响的威胁之前，对于战略形成和实施的影响应该预先做出对策，追求feedforward制度的形成。
我意识到上面所讲的问题，对于管理会计原理计算方法的ABC和ABM进行了思考……太多了。。。