娃上学期刚读完一年级,在公立幼儿园什么都没学到。暑假里她花了一个月的时间,学会了拼音和几个汉字。初一刚开学两个月,老师很忙。孩子们对环境不熟悉,拼写困难,字体不好,每天都觉得很累。过了两个月,这种情况有所好转,孩子也渐渐能跟上了。
目前没有差距。这学期期末考试双百,让孩子觉得很欣慰。当然,这也离不开孩子的情况和父母的努力和监督。所以我个人认为年轻的人脉是可以的,但是没必要把它看的那么重要。如果这样做,孩子的一年级会稍微轻松一些,父母的焦虑也会少一些;不会,父母催的多,2个月大的孩子会跟上。关键是要有一个好的定位,帮助孩子养成良好的学习习惯。去修远路漫漫,养宝宝路上分享~
一些年轻的衔接班主要是提前给孩子讲小学知识。孩子上小学后,会对已经学过的东西没有新鲜感和好奇心,会伤害孩子的学习热情。孩子在学习过程中会感到厌烦,大家都不愿意再去啃东西了。教育部对1000名儿童进行了教育统计。统计数据显示,没有上过学前班的儿童在小学的学习成绩比上过学前班的儿童高出18个百分点。嗯…如果我有孩子,我不会让他上学前班…哦不…年轻的架桥班~
要学会遵守纪律,提前熟悉小学的秩序——这是最重要的。一年级的课程什么都没有。前半学期老师的大部分精力都在教大一新生怎么上小学。这项工作真的很辛苦。关键是孩子毕竟小,很多事情都是无法理解的。一个小学老师一个人教不了50个左右的学生。内容包括整理课桌、整理书包、排队、午餐顺序等等,真的很繁琐。父母也不会教这些东西。
提前说一年级课本真的不好。我见过一些私立幼儿园开始在中班讲小学课本,幼儿园毕业的时候小学课本被重复了好几次,很可怕。但是有很多年轻的人脉不是这样,选择权在父母。