教师在学生成长的过程中，可以说扮演着非常重要的角色。我们常常把教师比作春蚕、比作蜡烛，这其实都强调了教师这一职业的社会性，但近年来却屡屡爆出教师在假期办补习班的事情，那么教师在假期办补习班该不该被鼓励呢？
首先从政策上来说，这种行为是不应该被提倡的，毕竟违反了相关的法规。因为，国家规定：教育机关明令禁止，在职教师不允许在社会办班，或变相办班，补课、补习、复习等，收取讲课费的有偿办班，根据我国现行政策和惯例，将在职正式教师自行开设办辅导班并且乱收费列入“品行不良”范围。可以看出，教育部对于教师办补习班是明令禁止的，但虽然有这些政策规定，还是有很多正式的在职教师办补习班，这种现象在一些城市尤为突出。
那么出现这一现象的原因是什么呢？从现实情况来看，这一现象出现的最直接原因是教师的工资水平相对于其他行业来说较低，教师的工资涨幅赶不上社会总体消费水平的增长，满足不了现实生活的需要，虽然教师的工资一直在上涨，但这远远是不够的，扣除各种费用，教师一个月下来得到的工资就很少了，特别是在一些农村地区，教师的权利意识相对薄弱，获取信息的渠道较少，那就提不上什么维权了，到最后只能是发多少工资就得到多少工资。除此之外，男教师的处境相对于女教师来说就更不好了，这也是为什么男教师的数量越来越少的直接原因了。正是这些外在的经济因素，补习班的数量在这几年越来越多。
但这些不断增长的补习班应不应被提倡呢？我们首先来分析一下。我觉得教师可以办补习班，这可以实现师生之间的双赢，那何乐而不为呢？反正教师不办补习班，自有其他的机构办补习班，这同样是在给学生加压，还不如让自己的老师在假期给孩子补课。但是在我们提倡教师办补习班的过程中，其实也出现了一种异化，这种现象就太可怕了，家长交了钱，教师却没有在假期尽到应尽的责任和义务，毕竟家长交钱是让孩子好好学习的，不是交钱“供养”老师的。
在老师在假期办补习班的时候，有的老师在收钱的时候表现的很热心，但在正式上课时，就在私底下抱怨，还没有上几天课就盼望着快点结束，这种老师真是可恶，收钱的时候怎么不见你抱怨呢？还有让人更气愤的是，有的老师纯粹是领着孩子玩耍，一个假期下来，根本就没有教授给学生多少东西，你说气人不气人。人家是来学东西的，不是来玩的，你这样做又是什么意思，家长的钱就不是钱吗？领着学生玩，学生当然愿意，那你又没有想过家长的感受呢，信任是建立在双方的基础之上的。
我曾经听说过这样的事情，有的老师为了让学生上补习班，在课上不把学生该掌握的知识将完，必须让孩子上老师办的补习班才讲授给学生，我就想吐槽一下，这种老师怎么这么大的脸呢，简直是有辱师德。
对于教师在假期办补习班这件事情，我觉得只要不影响正常的教学秩序，还是值得鼓励的，就怕有些不道德的老师，这种老师会将教师陷入更为不利的境地。