第1个回答 2013-02-25
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
第2个回答 2013-03-03
我也是一个可怜的学生党啊，这些都是我一些个人的见解，可能有些方面不大完善，但是应该可以在某种程度上帮到你~
我看到你们的题型大概基础知识所占分值算是比较大的~所以在基础知识方面或许可以采用一些方法来提高：
1.重在积累，可以在这几个月的时间里，每天积累3个成语、2个名言就足够，但一定要坚持。
2.文学常识的话，可以把这几年的语文书都翻出来。大概这种类型题比较常出现的就是有关作者的和有关作品的。作者的话就应该知道其生活年代，有无特殊称号，代表作有哪些。作品的话应该都是曾经接触过的，比如老师曾经讲过某篇重点课文之类的，就应该知道它是否选自哪里。
3.书内的默写一定不要丢分，可以一步一步自己进行复习。比如每天3首诗、一篇古文，先自己在不看书的情况下默写一遍，再对照书来看有无错误，纠正错误后再默写一遍。如此不间断的话应该可以做到默写不丢分。
4.名著阅读。一定是有范围的，这个范围一定要清晰。书后的名著导读一定不要忽略。作者、主人公、写作背景、思想感情、人物个性都是比较容易出现的问题。这些书如果有时间就看看，如果没时间也一定要看一下简介，了解故事的情节和发展形势。
5.诗词鉴赏和课外古诗词。不是特别容易掌握的方面，但还是在于积累。平日里尽量背诵一些八大家的散文和一些唐诗宋词。如果没时间背诵的话也没有关系，一定要多看，养成一种对其的语感，这种语感会帮助你对每一篇文章都有一定的了解。而且多看的好处还有一点就是考试时所出的题目说不定你曾经见到过。
6.现代文阅读。要记住每一个体型其实都有固定的采分点。如果实在是不知道从哪些方面来回答，就看分值，有几分就从几个方面答，多答一定比少答好。一般会遇到的题型像是以下：
（1）分析词句在文章中的作用。一般在开头就答引领全文、引出下文、开篇点题。在文中一般都是过渡。建议最好不要答承上启下，因为总有只承上或者只启下，所以过渡是一个比较好的答案，起码不会扣你的分。末尾一般都是总结全文深化主旨、有时与前文相呼应。
（2）赏析下列词句。最简单的就是从写法和修辞方法上入手，比较常见的像是比喻、排比之类的“生动形象的写出了...”或是“增强语势”等等。
（3）概括文章主要内容。找出文章的主旨句，一般在开篇或者是结尾，有时出现在段首。对文章内容进行概括，但一定不要表达自己的感想。只是单纯的概括而已。这点很重要。
（4）对文章的感悟。与上问不同，这个问题可以适当结合内容来回答。比如“由文章...它表现了...从中我明白了...”这是很简单的答法。但很容易得分。
大概就是这样吧。希望可以帮到你，有什么问题我说得不大清楚的话可以追加问题。
祝你学习进步~O(∩_∩)O本回答被提问者采纳
第3个回答 2013-02-24
1.有空（比如晚上有空时，假期）多练练字，对照字迹清秀、舒服（你认为好的）练练。最起码保证考卷上写的看起来舒服、整齐即可。
2.课本上生字词，一定要熟知且掌握，最好多看看什么成语故事的，不认识的字词要及时学会。有机会多了解些生词那更是好。
4.古诗词什么的一定要熟记，作者朝代，某些重点释义，诗词的大概思想内容，作者的寄托什么的知道个七七八八。文言文一定要背熟，释义、古今异义、说明道理（或中心思想，表达作者感情什么的，老师讲到的等等）全都记个差不多。
5.名著一定要看个七七八八，作者，思想内容，意义什么的（书上有的，老师讲的）记个七七八八。平时有阅读的更好！最好多做点。
6.记叙文，议论文，散文什么的也不用说了，关键是多看作文书，掌握人家写作技巧。多看书，用心记，再学会归纳。
语文说白了，就熟记硬背，理解加内涵，外加扯！呵呵，就是扯，扯到重点外加细心~写作有功底就差不多了~
第4个回答 2013-02-23
语文：
把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：
首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更
要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、
抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
其次，在复习中要养成良好的学习习惯。