急需一篇长沙市初中生综合素质评价的小组合作记录

Question

如下所示： B3--与他人共同完成的学习任务记录与同学一起完成的生物实验日期：2004年10月17日 参加人员：李威、黄顺翔实验项目：观察洋葱鳞片叶表皮细胞与叶片的结构完成过程李威：制作洋葱表皮临时装片 1、用洗净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜――内表皮。把撕下来的内表皮侵入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免玻片下面出现气泡而影响观察。 5．把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 6．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液侵润标本全部。黄顺翔：观察洋葱表皮细胞 1、右手握住镜臂，左手托住镜座。 2、把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端要与载物台保持2厘米距离）。 4、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内；另一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。 6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。 7、一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 共同讨论 1．洋葱鳞片叶表皮细胞包括几个结构？ 讨论结果：包括 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡。 2．叶片包括几个结构？ 讨论结果：包括 上表皮、下表皮、海绵组织、栅栏组织和叶脉。3．制作制作洋葱制成临时装片要注意什么讨论结果：在做洋葱表皮临时装片的时候，如果发现细胞有严重重叠现象，可能是因为洋葱表皮标本没有舒展开，应用镊子将洋葱表皮展平；如果细胞结构不太清楚，可能是因为碘液浸透标本不均匀，应倾斜用吸水纸引导吸引；如果有黑色圆圈等物体，应该目镜、物镜、或者载玻片上面有污点！应用擦拭纸擦净！ （所回答得不能和补充说明的一样，希望是物理或者是化学的 ）

Answer 1

初中学生的综合素质评价三项指标，符合
1，遵守国家法律，遵守学校的各项规章制度，并停止违反纪律。一个
2，高中学生每天的代码行为的合规性和高学校的学生守则，自觉维护纪律。乙
3，遵守学校，班级和规则，法规，可以更好地正确处理纪律又有自由之间的关系。 ?
4，基本上能遵守校纪校规，有时有违反纪律。 e
5，冷漠的纪律，不良的生活习惯，对他人利益的行为。 ?
护理块
1，主动参加集体活动，积极维护类的荣誉，最大的努力，以实现集体的目标。一个
2，喜欢参加集体活动，实现目标的努力。乙
3，愿意参加活动专用目标。 ?
4，参与活动组分工安排。 e
5，很少参加集体活动，团队协作。 ?
诚实守信

1，待人诚实，不说谎，说谎，空话，不弄虚作假。一个
2，可信的，一般承诺的东西，别人会做的最好的。乙
3，一般说到做到，但有时会说谎，玩小动作。 ?
4，经常躺在行为，频繁跳槽抄袭，作弊考试经常。 e
5，言而无信，欺骗，口是心非，的面对面一套，背后一套。 ?
四种行为习惯
1，有一个良好的生活，卫生习惯，多次被评为“守行为学习模式;
2，良好的行为习惯，能够遵守。 “高中学生的行为准则“;乙
3个基本符合守则的行为中学，也有坏的行为;
C 4，生活，卫生习惯，一般，有说脏话，乱抛垃圾乱抛垃圾的现象;e
5，生活，健康行为习惯差，说话不文明，严重的不当行为，如打架斗殴，赌博，盗窃，E
5，学会负责
他们做了什么以高度负责的要求，自己的企业自己做，会自我批评;
A 2，他们应该做一些认真的努力来完成的，并为自己的行为负责;乙
3分配给的任务，有时会被忽视的后果，C
4，完成任务的学校或班级，缺乏自我控制，D
5，不负责任的，拥有独立行动的能力较差; E BR /> 6个热心公益
1，积极参加学校或班级和社区服务活动的社会组织中，经常学雷锋做好事，由学校或其他机构的一致好评; 2，热心公益活动，活动效果有待提高;乙的
福利活动，可以参加学校和班级组织，但该组织不强不够的;
C 4，教师参与社会和社区服务活动的组织;e
5，是不是愿意参加的活动，如类，社会或社区服务，E
学习兴趣
态度，学习的主动性，不上学的时间，来完成这项工作。
2，来上课，工作时间独立完成。B
3，晚了，离开得比较早，好奇心不强。C BR /> 4，服务态度不认真，工作不认真，D
5，学习没有兴趣，缺勤严重的?
8容量性能
1，阶段学业水平。考试和检查效果显着，已获奖记录。
2，通常的测试结果是优秀的。B
3，通常整体检查成绩，但不稳定。C
4，平时检查分数仍然能够通过。D
5，平时检查成果失败。?
IX反射行为
1，有自我反思，善于总结的好习惯体验到良好的效果;
2，良好的学习习惯。B
3，学习被动，不良的学习习惯。?
4，不良的学习能力，学习习惯，D
，课后不反思自己的学习，不求上进。E
十件实事活动
积极参加综合实践活动和经营活动，并赢得了奖项的大学水平或大学水平。
2，积极参加综合实践活动来完成的任务。B
3，更加积极地参与社会实践活动，并基本完成了任务。C
4，以参加社会实践活动，但不是所有的参与。D
5，经常不参加实践活动，实验失败了，掌握操作技巧。?
XI的创新性能
积极的研究，是创意，市级荣誉的实验操作。
2，积极开展研究，创新和实践活动，到大学水平的奖项。B
3，在学习过程中，更努力可以进行一项研究。?
4，研究在学习过程中，学习和创新。D
5，在学习过程中，并没有开展研究和操作失败。E
12，愿意合作
善于与他人合作，共同完成任务。
2，喜欢与他人一起工作，完成任务。B
3，愿意与其他人一起工作。C
4，能够与其他人一起工作。e
5，评价和约束自己的言行事迹。?
73，尊重人
1，尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，民众的支持;
2，尊敬师长，团结同学有时玩在家里脾气比较娇气，B
3，比较亲爱的老师，学生之间的矛盾，有时会发生，整体的关系是良好的，C
4，与人相处不是很融洽的关系一般，D
5，对教师的不尊重，父母，经常欺负，E
14方法
1，采用合理的方法，并主动与他人沟通和分享。
2，使用的交流与合作，在不同的方式不同的人。B
3，有时不够恰当的方式与他人的交流与合作。?
4，有一定的困难，在与他人的交流与合作。D
5，不能进行正确的交流与合作，与不同的人。E
45，和健康的生活方式
1，兴趣爱好广泛的乐趣，健康，美好的生活和作息规律;
能做到劳逸结合，注意的生理和心理适应，B
3，能够处理的基本的学习和休息的关系，无不良嗜好;?
往往不能正确处理在学习和休息之间的关系，而不是在一个合理的时间e
生活无规律，没有业余爱好，卫生意识差。è
第十六运动技能的
积极参与体育活动，优秀的体育成绩，并赢得在市级以上;
2，体质以及在学校组织的游戏荣誉，B
3，良好的运动习惯，良好的身体素质，运动性能标准C <BR / 4，参加体育课和课外体育活动，体能测试及格; D
5，不能完成的物理极限运动专业技能。E
18，体质与健康...... />有良好的身体素质和心理素质，身体和心理都健康;
健康，积极参加体育锻炼;乙
3，身体健康，没有显著的心理障碍;?
4，本学年不再病假，心理素质不高;e
5，经常生病，体质虚弱，乖僻的性格，E
第九，感兴趣
1，音乐，艺术类，兴趣和积极配合教师的教学中遇到问题，能够表达自己的意见。
2，音乐，美术课感兴趣，能够配合教师的工作，缺乏自己的意见，但遇到的问题。B
3，就听感兴趣，没有兴趣，也不会听，但不会影响课堂纪律。C
4，没有兴趣在音乐，美术类，但不会影响课堂纪律。D
5，兴趣无关，一流的恶作剧纪律。?
20品味高雅
1，能够欣赏高雅的音乐以及绘画，并有自己独特的见解。一个
2，要能够体会到良好的艺术作品，但缺乏了解。B
3，只有懂得欣赏的艺术作品一般，无法理解的作品深层次的。C
4，不会欣赏艺术作品欣赏孩子们的一般工作。e
5，不但不懂得欣赏，但也破坏E <BR / 21，性能好
1，良好的艺术气质，能够积极参与的艺术活动在城市里面，和良好的性能，最后的成绩是优秀的。
2，艺术气质和勇气，来表达自己学校的各项活动。B
3，缺乏艺术气质，表达自己在课堂上，怯场大的场合。C
4，不表达自己，敢于表现的学生重复的建议。D
5，不爱任何艺术活动，拒绝任何邀请学生，失败的最终成绩。E

Answer 2

主题：长沙市初中生素质评价的小组合作记录日期：2021年10月15日时间：上午8:30-11:30地点：长沙市某中学参与人员：小组组长：李明小组成员：张磊、王丽、陈娟、刘强主持人：李明会议目的：本次小组会议旨在讨论和制定长沙市初中生素质评价的具体内容和操作方法。会议内容：1. 主持人开场介绍了本次会议的目的，并简要说明了素质评价的重要性和意义。2. 王丽提出了开展学生素质评价的意义和目的，包括帮助学生全面发展、提高学校教育质量、培养学生的创新能力等。3. 张磊介绍了长沙市现有的初中生素质评价体系，包括学业水平、品德发展、身心健康、艺术素质和社会实践等五个方面。4. 李明提议引入学生自评和互评的方式，以增加评价的客观性和准确性。5. 陈娟提出了评价指标的具体设定，包括教育教学目标完成情况、学业水平测试成绩、课堂表现、社会实践活动参与情况等。6. 在讨论中，刘强提出了开展素质评价时应遵循公平、公正、科学的原则，并建议采用定量和定性相结合的评价方法。7. 在确定素质评价内容后，小组成员商讨制定了实施计划和时间表。8. 最后，李明总结了本次会议的讨论内容，并安排下一步的工作。下一步工作安排：1. 张磊和陈娟负责制定初中生素质评价的具体指标和评价标准。2. 王丽和刘强负责设计学生自评和互评的方式和形式。3. 李明负责制定初中生素质评价的实施计划和时间表。4. 下次会议将于10月20日上午9:00召开，届时进行工作汇报和讨论。会议结束时间：上午11:30会议记录人：王丽备注：本次会议讨论了长沙市初中生素质评价的重要性和目的，并制定了具体的评价内容和操作方法。下一步将进行细化工作，并在下次会议上进行汇报和讨论。