1、我看大雁南飞了，一会儿摆成一字形，一会儿摆成人字形，像飞行员一样！
2、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗一样在奔跑。
3、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨，像淘气的娃娃一样。
4、她的情绪变化无常，一会儿放声大笑，一会儿小声哭泣，像个孩子一样。
5、我一会儿要去中踢球，一会儿您帮我准备好球衣，像我妈妈一样帮我准备好。
6、小明钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，像可爱的小猫一样。
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用法：
排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。
排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。
用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
1、我一会儿跳绳，一会儿拍球，像个小鸟一样；
2、我一会儿唱歌，一会儿跳舞，像个歌星一样；
3、我一会儿做作业，一会儿背书，像个工作狂一样；
4、我一会儿侧泳，一会儿仰泳，像个美人鱼一样；
5、我一会儿洗衣服，一会儿洗碗，像个保姆一样；
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小学阶段常用的关联词及例句：
条件关系
只要……就……
1、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
2、只要有付出，就一定有收获。
只有……才……
1、只有努力，才能成功。
2、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
一…就…
1、我一想到这件事就发抖。
2、她一听到这消息就立即离开了。
3、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。
并列关系
一边……一边……
1、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
2、我一边听音乐，一边写字。
是……是……
1、我们是少先队员，也是优秀的小学生。
2、回忆是美好的，也是痛苦的。
既……又……
1、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
2、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
因果关系
因为……所以……
1、因为明天下雨，所以郊游取消。
2、因为他病了，所以没有上学！
3、因为我们要找个好工作，所以要好好学习。
之所以……是因为……
1、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
2、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
3、之所以我成绩好，是因为我认真学习。
既然……就……
1、既然你认识到自己错了，就应该立即改正！
2、既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
3、既然你来到了学校，就要认真的去学习！
本回答被网友采纳造句：
我一会儿唱歌，一会儿跳舞，像快乐的小鸟儿一样。本回答被提问者和网友采纳
我一会儿跳绳,一会儿拍球,像一只活泼的小鸟。
例句：
我一会儿唱歌,一会儿跳舞,像个快乐的小精灵一样。
我一会儿哭，一会儿笑，一会儿发火，像个疯子一样。
我一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样。
我一会儿歪着踩到水洼里,一会儿拎起裙摆边转圈边挪动,像小蝴蝶一样。