小时候爱“耍小聪明”的孩子，长大难以成才，父母却还在沾沾自喜？

Question

如题所述

Answer 1

小时候爱“耍小聪明”的孩子，长大难以成才，父母却还在沾沾自喜？

怎样避免孩子耍小聪明

（1）父母达到孩子的需要

在我们发觉孩子存有有耍小聪明情况时，那样父母在这时候就一定要记住，孩子耍小聪明，实际上最关键的就是为了能“出轨”爸爸妈妈，而孩子所要出轨爸妈的缘故，就能够满足自己的心愿及要求。

很可能是父母看待孩子太过苛刻，因此孩子才也会存在这一种个人行为，那样父母在这时候实际上没必要对孩子太过苛刻，没必要太过限定孩子行动，大家能去科学合理的达到孩子。

（2）家长应该思考

实际上当面对孩子耍小聪明的举动时，家长应该去审视自己个人行为，父母应该考虑是不是因为自己对于孩子的教导，从而导致孩子出现这种行为？例如有的家长针对孩子太过严苛，常常限定孩子行动，因此孩子不能以才能用耍小聪明的举动去出轨爸爸妈妈。需要考虑自己是不是的教学方式出了问题，亦或者是自身对孩子文化教育太过松驰，从而导致孩子出现这种做法。

（3）用剧情来文化教育孩子

他父母发觉孩子总喜欢耍小聪明时，父母这时候能去用小故事的方式去文化教育孩子。例如有一些孩子她们总喜欢去对于父母说谎，用谎话的形式来让自己做到一些达到，亦或者是来逃避自己责任，遮盖自己的问题。她们自以为自己只不过撒了一些小谎罢了，这种自以为是，如果父母没去惩处得话，那样孩子非常容易会所以这些自以为是的原因造成更多的不正确。但如果父母正脸去文化教育孩子得话，又严厉打击孩子的自尊，所以这时候用小故事的方式去文化教育孩子得话，反倒能够起到更加好的功效，也可能因为故事里的挑战性。让孩子对于此事造成更多求知欲，让孩子更好的了解到自己的问题。

（4）制定规则

家长在孩子文化教育孩子时，最应该去留意的便是标准难题，恰好是因为家长在塑造标准时，并没去更好地跟孩子解读规矩的界线，从而导致孩子针对标准这种事情并没有太多习惯性去坚持。因此在我们制定规则时，既需要让孩子去面对这种标准，哪怕是我们家长也要去遵循这种标准，才可以给孩子起到一个好的教育功效。

Answer 2

很有可能是家长对待孩子太过于严苛，所以孩子才会存在这一种行为，那么家长在这个时候其实没有必要对孩子太过于严苛，没有必要太过于限制孩子的行动，我们可以去合理的满足孩子。

Answer 3

因为他们总觉得孩子这样的行为是很聪明的，所以的话才会觉得特别的自豪。我们要给孩子形成一个正确的价值观。

Answer 4

确实是的，可能父母觉得这种孩子情商比较高，但说实话他们都是喜欢耍一些小心机，而且很阴沉的。