班级里有人偷东西怎样办

Question

如题所述

Answer 1

班级学生偷东西，教师我会从以下方法来处理：

一、得知学生这个有损班级荣誉的行为后，老师我会在班级针对这种行为，进行德育再教育！

1、“偷东西的”就是“贼”，这个坏习惯得改，否则会遗恨终身！！

2、对“贼”的行为予以界定！孔乙己式的狡辩“窃书不为偷”也是“偷”！

3、教育学生要“实事求是”，不要“捕风捉影”做损害同学荣誉的事！

4、强调：“人非圣贤孰能无过”，贵在“知错就改”！同时希望全班同学能给予有不良习惯的该孩子真诚的帮助！严禁“旧事重提”！

二、深入调查，了解事实真相：该孩子是谁？偷东西的动机是什么？不能人云亦云而给孩子造成不可弥补的伤害！

三、私下针对孩子“偷”的动机，对他进行教育，并要求把偷的东西交给老师，由老师代为妥善处理——老师可在班级用善意的谎言来解决事端保护孩子尊严！同时，教师要根据孩子“偷东西的”动机给予孩子有力的帮助，让孩子在感恩、悔错中彻底改掉坏习惯！

四、给曾犯错的孩子一个只有老师一人才知晓的秘密身份——“班级的监察官”，发现班级有“偷”这种倾向的学生，及时汇报给老师，老师再做及时地应对处理！

Answer 2

班级有人偷东西怎么办
1、可以先调查，民意测验，得票高的值得注意，然后吓唬，最后教育。
2、利用班会课对全班同学总结一下近段时间的总体表现，多肯定、多鼓励。当然也要对个别同学循循善诱、旁敲侧击，指出犯错误不可怕，谁都会犯错误，只要改正就是好同学。
3、在班上说明这样做的不良后果，委婉提示也许是那位同学拣到了，他会悄悄的送还给失主，老师希望同学们都是诚实、乐于助人的好孩子。至于结果怎样，那就听天由命了
4、当班级发生偷盗事件时，教师要冷静，切忌浮躁，要在理性上理解小孩子把好东西想据为己有的私欲，并因势利导，爱护孩子脆弱的心灵。此外，培养学生正确的价值观，人生观也尤为重要。
5、教育学生要保管好自己的物品。
6、私下找学生谈话，指出这样做的严重后果。
7、与家长联系争取家长的配合共同教育。
8、过去我班有一个学生也有这种毛病。通过教育她已经改掉了这种习惯

Answer 3

向班主任反应问题。由班主任出面解决。班主任1般会：1，向全部同学宣布问题，让同学私下把钱交给班主任，或是向班主任反应情况；2、私下向当时在教室的同学了解情况，找到问题同学再教育；3、让你自己下次谨慎些，这次就算了。如果班主任采取第3种处理办法，你应当把问题说严重些，如果还是不处理，就向家长反应情况，由家长出面处理。

Answer 4

在班里都外出的时候，叫一个人来看着，我们班以前就是这样，每天都有人偷东西而且是隔壁班的，然后每天中午放学的时候老师都让两个人看着，然后等别的同学来了再去吃饭