中小学生主课语数外,知识要点比较简单,测试前夜集中化记诵一下测试定也不会差,而初一之后,课程增至7门之上,初二、初三学科大量,每一门学科每日就做半小时工作,那么一天就要花三个半小时在工作上,想着可以说是可怕。
有关自我管理这方面,表姐是这么做的:最先她秉着合理安排时间原则,用“学习培训+玩”互相相结合的方式,建立了相对性科学合理的时间管理,让孩子搞清楚用心高效率进行学习的目标以后,就能高高兴兴玩。
次之,堂姐对于孩子办事没逻辑性这种情况,让孩子在每天早上起来列举5个最主要的每日任务,和5个相对性不重要的每日任务,孩子按这方法坚持不懈了一假日,渐渐地办事就可分离出来轻和重,逻辑性越来越强。
在网上有一位北大尖子生名字叫做派派,他北大毕业以后教了多年来的语文学科,曾一度在视频中跟家长注重说孩子数学的不一定要超前学习,但一定要提前学文科。怎么回事?由于文史类并不像理工科,并不是做题、集中化提升考试成绩就可提高的,语文的学习阅读和理解和作文是成绩占有率非常大的两部分,在初中孩子们有九成时间花费在理工科里的,而语文学科则靠自小一点一滴累积,谁做得早谁获益。
文史类最重要的就是语文和英语了,语文学科便是阅读和理解,这个时候就需要孩子海量阅读、摘录、记笔记,提高知识储备,唯有如此,孩子创作才会素材内容,语汇才可以丰富多彩。而英语较为简单,便是背英语单词。孩子尽量在中小学期内把中学的高频词所有记牢,那样到中学以后,孩子只需稍稍备考就可游刃有余。
初中教师告知堂姐说,语文是所有学科里唯一一个不用报一切班就可提升成绩的科目,而中学语文跟小学生语文最大的区别,在于增强了很多的文言文。从上世纪70年代,古文逐渐以较规模性进到中小学教材,初中语文课本中古文占比曾升至22%。这位老师为堂姐分享了一套《藏在古文观止里的那些事》。说如果能把这套书熟读,孩子之后中学学习成绩必定大会上一个大台阶。