关于史上有名的4句古诗,经典的骂人不说脏字,没点文化还以为是夸人相关如下：
第一句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”这一句诗词是大家比较熟悉的，很多人认为是责怪商女不关心亡国之恨，依然载歌载舞，事实上是晚唐诗人苏轼夜泊秦淮河，借由看到的景象来嘲讽沉溺于歌舞升平，不知国之将亡的将士们与统治者，骂他们不关心国事，迟早要吃苦头。
诗句中巧妙的是“亡国恨”和“后庭花”对应，《后庭花》又名《玉树后庭花》，民间相传是南朝陈后主所作的乐曲，《碧鸡漫志》中说：“陈后主《玉树后庭花》，或者疑是两曲，谓诗家或称《玉树》，或称《后庭花》，少有连称者。”后世将“后庭花”称之为“亡国之音”。
第二句：“塞上纵归他日马，城东不斗少年鸡。”这依然是晚唐诗人苏轼写的，苏轼因诗被小人陷害，关进了大牢，出狱后的第一件事情就是写诗，于是就有这句诗词。
少年鸡暗指贾昌，贾昌对于训鸡得心应手，一次被唐玄宗看见，得到了皇帝厚爱，也能在皇帝面前说上几句话，苏轼借此来骂那些在皇帝面前是非不分，诽谤诬陷的小人，苏轼也就是说：老子大度，不与你们这些小人勾心斗角。
古诗分类按内容八大类
古诗按内容可分为：叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗八大类。叙事诗：叙事诗是诗歌题材的一种。它用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感，与小说戏剧相比，它的情节一般较为简单。
学习古诗的意义
1.学习古诗词,利于培养学生的想象力。古诗词具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。学生在学习中,要充分了解诗中意境,诗句的言外之意。这就需要充分发挥想象力,进行补充和领悟。而小学阶段学生有着丰富的想象力,若我们能以古诗词为抓手,鼓励学生联想、补充和创造,对其后续想象发展大有裨益。
2.学习古诗词,利于培养学生的创造性思维，学生在读古诗时,可以结合实际生活中的意象进行再造组合,以此在大脑中创造一个新画面。这不仅利于诗词意境理解,也利于发展学生的创造性思维能力。而这样的能力对促进学生语文阅读和写作能力,同样大有助益。
2. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ——文天祥《正气歌》
3. “举杯邀明月，对影成三人。” ——李白《静夜思》
4. “天生我材必有用，千金散尽还复来。” ——陆游《钗头凤·世情薄》