苏教版四年级上册数学知识点归纳如下：
一、第一单元升和毫升。
单位：升或毫升。
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位。
计量比较少的液体，通常用毫升（ml 、mL）作单位。
二、第二单元两三位数除以两位数。
1、除数是两位数的除法。
计算除数是两位数的除法的方法：把除数看作和它接近的整十数试商。计算时从高位算起，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。除到被除数的第几位，商就写在这一位上。注意每次的余数要比除数小。
2、商不变的规律。
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，若有余数，则不完全商不变，余数同时乘或除以一个相同的数。
三、第三单元观察物体。
把一个长方体放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多只能同时看到三个面。
我们通常观察物体的前面、右面和上面。
四、第四单元统计表和条形统计图。
1、统计表和条形统计图的特点。统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。 条形统计图的优点：能直观、形象地表示数量的多少。
2、分段整理数据有时统计要分段整理数据，数据分段时，要注意每段之间要“连续”，整理数据要按一定的顺序，做到数据不遗漏、不重复，还要注意检查统计表里的合计数。
五、第五单元解决问题的策略。
解决问题时可以通过列表、画线段图等方法进行分析。
解决问题的步骤：理解题意（整理条件）；分析数量关系；列式解答；检验反思。
六、第六单元可能性。
事件发生的可能性是有大小的。
判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果进行判断。
七、第七单元整数四则混合运算。
运算顺序：
1、在没有括号的算式里，只有加减法或者只有乘除法，要按照从左到右的顺序依次计算。
2、在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
3、在含有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外的。
4、在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
八、第八单元垂线与平行线。
1、线段、射线、直线的相同点和不同点。
2、两点之间线段最短。
3、连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。
归纳知识点的好处
1、整合信息、加深理解：归纳能够帮助学生将零散的信息整合成有条理的结构，形成更清晰的认识和理解。这有助于建立知识的框架，使得学生能够更好地把握知识的大局和内在联系。通过整合和总结知识，学生能够更深入地理解概念和原理。
2、节省时间、增强思维能力：归纳过程需要整合、分类和概括，这些过程可以锻炼学生的逻辑思维和抽象思考能力，使学生在解决问题时更具洞察力和创造力。
3、提高知识转移、强化记忆：通过归纳不同领域的知识，能够发现不同领域之间的共性和联系。这有助于知识的跨领域转移，让学生能够更灵活地运用知识解决不同领域的问题。归纳过程涉及多次的回顾和总结，这有助于强化记忆。