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教师的课堂教学能力究竟有哪些
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推荐答案 2017-11-05
教学监控能力是指教师为了保证教学的成功,达到预期的教学目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维或思维的批判性在其教育教学活动中的具体体现。根据其在教学过程不同阶段的表现形式的不同,教师教学监控能力可以包括以下方面:计划与准备;课堂的组织与管理;教材的呈现;言语和非言语的沟通;评估学生的进步;反省与评价。
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教师的课堂教学能力究竟有哪些
答:
三是强调实践能力
,要求教师要把学科知识、教育理论与教育实践相结合,不断研究,改善教育教学工作,提升专业能力。四是
体现时代特点
,要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求,不断优化知识结构,不断提高文化修养,做终身学习的典范。
如何提高
教师教学
水平和
能力
的措施
答:
有学者认为,
教师的教学能力结构包括具体学科教学能力、一般教学能力和教学认知能力三种
。具体由下述几种能力构成:(1)认识能力,主要表现为敏锐的观察力、丰富的想象力、良好的记忆力,尤其是
逻辑思维能力和创造性能力等
;(2)设计能力,主要表现为教学设计能力,包括确定教学目标、分析教材、选择与运用教...
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