如何提高大学生的科学文化论文

Question

如题所述

Answer 1

提高大学生的科学文化论文，需要在文化素质、文学知识、科学理念逐步提高，才能提高大学生的科学文化论文。
首先，要学习好文化知识，掌握各门学科的知识，提升到一个高度，不放弃每一个知识点，不漏掉每一个细节，精益求精，有刻苦钻研精神，才能完全掌握好文化知识。
学好文学知识，不是一朝一夕，而是日日积月累，在日常生活中，多读一些文学著作用作，比如四大名著，了解其中的文学精髓，吸收其中的文学素养，正所谓：书中自有言如玉，书中自有黄金屋。
学习并掌握科学文化知识，就要有科学文化的理念，懂得一些先进的技术，明白其重要的伟大意义，对于今后的生活及生存将起到举足轻重的价值。因些，要树立正确的人生观和价值观，有远大的理想和报复，这样，才能学好并掌握科学文化知识。
综上所诉，提高大学生的科学文化论文，是任重而道远，只有踏踏实实地学习，学习，再一学习，真正掌握文化、文学、科学知识，才能提高大学生的科学文化论文。

Answer 2

　要提高学生的科学人文素养，总的方针是以 “ 知、情、意、行 ” 为主线：
　　一是让学生在了解知识（教材中的基本原理、 基本方法等等） 的同时， 感知科学人文内涵。二是让学生从一些时事、一些事例中感受科学人文精神、感受人类与环境和谐的重要、 感受如何使其和谐的方法与对策。
　　三是通过一些综合实践活动， 以探究一些问题为方式， 让学生在行动提升科学人文素养、 在行动上植入科学人文精神。
　　1、植根教科书，在授予知识与技能的同时，感知科学人文内涵
　　2、依托时政实例，有效拓展人文教学内容，培养科学人文品质
　　3、结合生活实际，在行动实践的基础上，强化 科学人文精神
情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，本回答被网友采纳