在高等院校小学教育专业教材中，"小学教育研究方法"的内容涵盖了广泛的研究理论和实践技巧。首先，研究概论部分引导学生理解教育研究的本质。
在第一章"教育研究的性质"中，探讨了探究活动与知识生成的关系，科学研究的基本特性和教育研究的特殊关注点。通过练习，学生能掌握这一章节的核心概念。
第二章"教育研究的范式"，深入解析了研究的通用原则与个案分析、演绎与归纳推理、价值中立与价值考量，以及因果分析与深度描述的区别，以及量的研究与质的研究的选择。这部分是研究设计的基础。
接着，研究设计的实践指导开始，第三章"研究的建构"详细讲解研究程序、问题设定、分析单位、目的与假设，以及变量的确定，帮助学生构建清晰的研究框架。
第四章"测量与数据"探讨了测量的定义、层次以及数据类型，如何描述数据分布，并关注测量的准确性和有效性。这部分强调了数据收集的严谨性。
第五章"抽样设计"涉及抽样逻辑、程序、概率与非概率抽样方法，使学生了解如何有效选择样本，保证研究的代表性。
实地研究方法在第六章和第七章中展开，实地研究方法论、参与观察、深度访谈等方法，以及数据处理、信度效度和伦理问题，都在本部分得到详尽解析。
调查研究和实验研究在第八章中详细讲解，包括设计原则、控制变量、实验效度和数据分析方法，让学生掌握这两种常用研究方法的精髓。
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