第1个回答 2012-11-30
理解学科概念，除了翻阅必要的词典一类书籍外，主要的还要联系实际，即利用自己已有的认识（经验、知识、理论）合逻辑的展开思考，而因为语言是思想的“物质外壳”或必需形式，所以注意表述概念的词语含义是很有帮助的（当然应该避免对词义的生搬硬套，“概念”和“词语”谁有联系但属于不同学科。）。1）“能动”的意思本来就是“自己会动”，不用它者作用自己可以动，与“被动”相反。“动”在这里广泛一些理解为运动、发展、变化。2）意识与思想基本是同一概念，一般意识多做名词用，即表某某东西，如小农意识就是一般农民的想法看法，思想是重迭词所以一般做动词多一些，但意识也有作动词用的，如意识到危险。意识的能动性就是思想的能动性，就是思想是客观存在的反映（不是反应），（比如唐太宗就没有“手机”的思想或想法。）但不是照镜子似的反映，离开了说反应堆东西后还可以“继续想”，这就是意识的能动性。比如看见放进盒子中五个苹果，反应在头脑中了，又拿出两个，这时就不需要再看盒子里的情况去“反映”，就可以“能动”地意识到盒子里有三个苹果。当然这种能动性归根结底也还是来源于小孩“数手指头”学数学的反映的结果。3）人的这种合逻辑的思想过程是人的本质属性，是人与动物本能的区别，是科学研究最基本的方式，如有名的化学元素周期律，就是一种逻辑的推断，可以指导人们发现新的元素，至合成新的元素，不是有了原子能的利用才有爱因斯坦的相对论而是恰好相反。这就是思想的能动性的真正价值，在某种意义上讲不懂得这一点的人不可能懂得什么叫科学，更不知道什么叫“理论”，当然也不可能自觉进行科学研究。4）意识的能动性就是思想的能动性，如果要加以区别，在于思想的能动性可以说“思想可以有能动性”，而说“意识可以有能动性”就别扭一些，因为“意识”通常指“人类的一种‘现象’，过程。”5）意识的能动性就是主观能动性，因为思想属于“主观”的方面。正因为人有思想所以可以制造工具，不仅适应客观世界而且改造客观世界。一般而言，“意识的能动性”单指人的思想的这种能动的特性，而“主观能动性”多指：人因为可以思想，所以他不仅想问题，而且还会根据需要去解决问题的这种人类特性。这里的“还会”两字非常重要，因为不能将“解决问题”的物质的实践活动包括在“主观”概念中。6）理解了上面的，就可以理解“意识的反作用”就是指人不仅能“反映”客观世界，而且这种反映必然导致人通过实践活动改变（改造）客观世界（现实）。