探索孙犁笔下的《荷花淀》：艺术与情感的交织</
在统编新版选择性必修课程中，我们以《荷花淀》为教学平台，旨在提升学生的语言审美、思维敏锐度和文化理解力，深入挖掘作品的多重内涵。
教学目标</
语言魅力</: 欣赏孙犁派的优美语言，感受其对故乡美与人情美的细腻刻画。
思维提升</: 通过人物描写，领悟作家如何运用细节和对话展现情感变化，提升逻辑思维。
审美鉴赏</: 鉴赏诗画意境，体会作品中的人性光辉和爱国热情，提升艺术审美。
文化理解</: 感悟抗日精神，理解时代背景下的家国情怀。
教学重点与难点</
重点</: 深入剖析水生嫂等角色，通过对话和细节描绘，体会情感的微妙变化和人物性格的塑造。
难点</: 把握小说的诗化特点，如何在淡化情节中展现战争的宏大主题。
教学过程</
以孙犁的传奇与《白洋淀纪事》开篇，引入战争中的人性光辉，探讨“荷花淀派”独特的艺术风格。
讲解孙犁与“荷花淀派”的背景，包括他的故乡白洋淀抗日根据地，以及他对美的独特追求。
通过《荷花淀》的创作背景，揭示其对白洋淀抗日斗争的反映，展现时代精神与作者的情感寄托。
在《荷花淀》的故事中，水生嫂的形象尤为生动。从夫妻话别时的深情到战后回家路途的机智，作者通过对话、动作细节，如水生嫂手指的震动和吮吸，展现出她的坚韧与大义。荷花淀的景物描绘则像诗画一样，烘托人物情感，从月色下的决心到荷花淀的象征意义，都成为情节发展的有力推动。
孙犁以散文诗的笔触，描绘了战争中的家国爱重和人性力量，如小船的敏捷、苇眉子的喜悦，展现乐观主义精神。《荷花淀》不仅是对抗战的赞美，更是对生活热爱与家乡守护的深情颂歌。