学生谈心谈话记录表及内容包括:时间、地点、参会学生和教师人员、谈话内容概要、学生认识态度及效果等。
谈话记录:改变一个人不是一朝一夕的事情,我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过,只是想让他知道有人一直关心他,但是没有让他感觉到压力。
师:最近学习怎么样啊?
生:可以。
师:可以是什么程度啊?
生:进步了,我上课能听进老师讲课了,每节都有我的收获。
师:真的啊!太好了!这证明你努力了,老师真高兴,因为我的话你在意了!虽然你没有表态,但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了,其他方面也要注意啊!其实老师对你好,你的变化其他老师也会发现的,我会一直默默的为你加油的!继续努力啊!
学生谈心谈话记录表通常包括以下内容:
日期和时间:记录谈话的具体日期和时间。
学生姓名和学号:记录与学生谈话的学生的个人信息。
谈话地点:记录谈话发生的地点,如办公室、教室等。
谈话主题:简要描述谈话的主题或原因,例如学生最近的行为问题、情绪问题或学术问题等。
谈话内容:详细记录谈话的过程,包括学生的问题和困惑,以及教师或辅导员的回应和建议。
后续行动计划:记录谈话后的下一步计划,例如安排进一步的咨询或提供额外的支持。
记录员:记录谈话的记录员姓名。
谈心谈话的内容可以根据学生的具体情况和需求而有所不同,但通常会涉及以下几个方面:
情感支持:提供情感上的支持和鼓励,帮助学生处理情绪问题。
学业指导:提供学习上的指导和建议,帮助学生提高学术成绩。
行为指导:针对学生的不良行为或问题行为,提供指导和建议。
生活指导:提供生活上的建议和指导,帮助学生更好地适应大学生活。
职业规划:帮助学生进行职业规划,提供就业方面的指导和建议。
在谈心谈话中,教师应尊重学生的意见和感受,关注学生的需求和问题,并提供积极的支持和帮助。同时,教师也应注意保护学生的隐私和个人信息。