教育部在精品资源共享课建设中发挥关键作用，负责整体规划和国家级课程的建设计划，根据不同类型的教育（普通本科、职业、网络和教师教育）制定具体标准。省级教育部门则根据教育部的指导，结合地区特色制定省级建设计划，并优选推荐课程给教育部。
高校作为实施主体，依据自身特色和优势制定校级精品资源共享课建设计划，教师们负责建设，实行双层责任制，确保课程质量。高校还鼓励通过校际合作或与社会合作，共享优质课程资源。
省级和校级精品课程的申报与评审，由相关部门自行决定方式。国家级课程则通过遴选和评审，由省级教育行政部门推荐或直接向教育部申报，经过专家评审后上网共享。对于一些重要的基础课程或新课程，教育部会组织专家研究并采取招标方式进行建设。
国家开放课程共享系统由教育部建立，课程资源实行免费基本共享和有条件拓展共享，以便利师生和社会学习者获取和使用。同时，教育部、省级教育部门和高校通过监管、评价和年度检查，对课程的实际应用进行持续跟踪和综合评估，确保课程的正常运行、维护和更新，促进课程质量和效益的提升。
2012年5月21日，教育部办公厅以教高厅〔2012〕2号印发《精品资源共享课建设工作实施办法》。该《办法》分精品资源共享课建设的目标与任务、精品资源共享课建设的组织与实施、国家级精品资源共享课建设要求、国家级精品资源共享课建设的保障措施4部分。