纲要中阐述的幼儿教师角色定位与传统教师角色有以下几点区别：
1.教师角色转变为“学习引导者”。纲要强调幼儿教师不仅仅是传授知识的传统教师，更重要的是要成为幼儿的学习引导者，通过提供各种丰富多彩的学习活动，引导幼儿自主学习和发展。
2.教师角色强调“以幼儿为中心”。传统教师往往是以教师自己的教学计划和课程为中心，而幼儿教师则更注重以幼儿为中心的教学方式。幼儿教师需要了解幼儿的个体差异和兴趣爱好，根据幼儿的需要和发展特点来制定个性化的教学计划。
3.教师角色转变为“观察者和记录者”。幼儿教师需要密切观察幼儿的发展情况和行为表现，及时记录幼儿的成长轨迹，并在教学过程中根据观察和记录结果进行调整和改进。
4.教师角色要注重“家园合作”。纲要中强调幼儿教师需要积极与家长沟通和合作，共同促进幼儿的发展和学习。这一点与传统教师角色有较大区别，传统教师通常只关注课堂内的教学工作。
5.教师角色要注重“专业成长”。纲要中强调幼儿教师要注重自身的专业发展和提升，通过参加各种培训和研讨活动，不断更新教育理念和教学方法，提高自身的教育水平和教育能力。
总之，幼儿教师角色定位强调以幼儿为中心，注重个性化、观察和记录、家园合作和专业发展等方面，相较于传统教师角色更加注重幼儿的全面发展和自主学习，更符合幼儿教育的特点和需求。
希望对您有所帮助，望采纳🙏
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考