怎样才能成为一个优秀的班主任，不同的人做法不同，但是不管哪种优秀班主任，基本特点是有其共性的，下面结合我的所见所闻和所思所想来谈谈我对班主任应该具备能力提一些看法。
我们经常看到学校和教育主管部门进行各种班主任专业能力大赛，这些比赛活动我没有参与，但是我通过电视和报道，也有一些感悟。在这些比赛中，往往分为书面测试和现场比赛的形式。笔试主要进行班主任相关知识，教学理论，教育法规和政策等内容，考察教师对教育相关知识的把握程度。现场测试主要由班主任根据情景讲成长故事和设计一次主题班会等等。这些往往需要班主任平时多思考，善于总结，在比赛中才能得心应手，顺手拈来，更容易发挥好。班主任专业能力大赛是对班主任基本能力的评比，有助于调动班主任积极性，提高班主任能力。比赛终究是比赛，重点还在于平时班主任工作的点点滴滴。
一、班主任应该有勤与思的能力
班主任工作很辛苦，但是没有辛苦也不可能有班级的成绩，要想管理好班级工作，班主任要有不怕苦的精神，敢于担当，勇于去努力，在班级管理中要下一番功夫。班主任工作需要思的能力，班级的事物繁杂，问题层出不穷，各种不同问题存在都需要班主任去解决，班主任要善于思考，灵活解决班级管理中存在的各种问题，在总结和思考过程中，推动班级健康发展。
二、班主任需要有爱与忍的精神
班级管理需要班主任热爱自己的事业，关心学生的健康成长，需要对每个学生有爱心，不能有偏见，对学生充满关心，不能不关心班级事务，任由学生违反纪律。要有热爱自己工作的激情，满怀热情工作，对工作有敬业意识。班主任工作事务繁多，问题错综复杂，这时候班主任要有忍耐和冷静的态度，不能急躁，对待工作不能粗心，对待问题要先忍耐，问题出现不能着急，要理清思路，合理解决存在问题，不能使问题激化，面对学生违反纪律不能过于激动，要敢于忍耐，学会克制，只有冷静才能客观公正，才能化解问题，否则容易走向极端，后果不可收拾。
三、班主任要有智与活的思维
班级管理是一门艺术，不同的班主任之所以出现管理的差异，往往与班主任管理艺术有关，一个有智慧和灵活的班主任往往能够事半功倍，从容管理好班级。班级管理需要智慧，需要班主任合理利用班级资源，发挥班级集体的最佳作用，充分利用现有班级的资源，合理发挥学生的作用，要选择好的班干部团队，要发挥每个学生积极性，善于调动和发挥学生自我管理的意识，让班级学生有集体荣誉感，让学生学会互相监督，实现班级有序管理，优化管理。班主任工作要有灵活应对能力，在工作中，面对问题要反映敏捷，及时发现问题并寻求灵活解决办法，不积累问题，解决问题要有针对性，对待学生要因人而异，灵活处理班级事务，合理利用自己智慧，合理安排各项班级事务，制定合理的班级制度，采取灵活有效的措施妥善解决班级纪律问题，促进班级健康发展。
四、班主任要有才和艺的专长
一个有才能和艺术能力的班主任，在学生心目中的地位往往比较高，学生因为喜欢班主任才会更加愿意和班主任配合。班主任应该加强学习，提高自己的专业素养和才艺。班主任自身能力的高低往往无形之中会对学生产生影响，多才多艺的班主任更具有个人魅力，感染学生奋发图强，成为学生学习的榜样。
班主任的能力还有很多方面的表现，我在这里仅仅提我个人的看法，欢迎大家在下面留言和评论，期待大家好的点子，也希望通过交流帮助我更好的做好班主任工作。
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