示例：尊敬的老师，在这离别之际，纵有千言万语都无从说起，再看一眼你的白发，摸一次你的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴，再见了，老师！请接受我深情的敬礼。 分 析： 有称呼，其次语言要流畅，无语病，有感恩之情。 考点： 口语交际。 考点 分析： 考点1：语言的简明连贯得体 简明: 能够使对方明白无误地理解说话人的意思，不重复啰唆，不产生歧义。此点可以具体穿插在病句中考查，也可以与压缩语段、语法的综合修改、修辞等结合起来考查。命题形式一般是列出一段简明的话，让考生判断语病（重复啰唆、有歧义等）并修改。 连贯: 书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。 得体: 能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。 那么怎样来复习这部分知识呢？一句话，要把握“简明、连贯、得体”这一语言表达的总体要求，不管题型如何变化，万变不离其宗。 怎样才能做到简明呢？ 首先，要删除多余的语句，避免不必要的重复； 其次，用代词或指代性的短语替换冗长的语句； 第三，避免因表述歧义而造成的误解。词义一定要确定，语序一定要恰当，指代一定要清楚。 语言应用的第二个要求就是连贯。连贯是指前后句子意思贯通，没有阻碍。 语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题 ： 第一，话题和陈述的角度要保持一致； 第二，句序安排要合理； 第三，注意处理好语言的呼应和衔接。 得体， 是语言表达的第三个要求。 它是指根据具体语言环境恰当地使用语言，这是对语言使用的高标准要求。要做到语言得体， 第一要符合语境要求，根据不同的对象、不同的场合、不同的目的、不同的表达方式正确使用语言； 第二要符合语体要求，要根据具体情况来确定是使用口语还是使用书面语。只要我们平时留心，加强训练，我们一定能在任何场合都有得体的语言。 语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。 试题属性 题型： 难度： 考核： 年级：
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