初三英语考不好!急急急!

Question

我的词汇不是很好,考试时候写单词(根据句意写单词)的时候老写不出,平时也有背呀,可是到了会写的要不知道它的形式,就是那中什么形容词啦,副词拉,过去分词拉等等的形式,都不会!
看图填词知道是知道意思,可是写不出来,写出来也和写单词一样不知道形式的变化
想多背初中的3500个单词,可是觉得不靠谱,所以求大家给个建议我帮我,教我如何可以掌握单词的形式(比如给我列个表格,详细告诉我单词用在那里,怎么的形式) 告诉些考试用的多的单词的范围,好让我去背,谢了

Answer 1

1：所选的单词书应根据频率使用将单词分类。同学的基础不同，对考试的分数的要求也不同。如果不将单词分类，对大多数同学来讲，难免产生厌烦情绪。人们往往只背了前几页就背不下去了，下一次再背还是从第一页开始。所以常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟，而后面的部分却一直不会的情况。相反，先集中经理背高频率词汇，将它们背熟。这样，即使时间不够，如果掌握住这些单词，再结合一些应试方法和技巧，也能取得相当的成绩。总比背了一大堆半生不熟的偏僻的词汇要好得多。

2：最好能提供一些辅助的记忆方法。记忆单词是比较枯燥的工作，如果有一些比较有效的记忆方法，它可以使背单词变得更容易，甚至更有趣。

3：不能收录偏词，怪词。有些词汇书收词过偏，如女修道院院长，硅酸盐，硒土矿等。这些词意义偏僻，拼写复杂。有的词虽然在雅思考试中出现过，但是出现的概率过小，而且要么与考试的题目无关，要么大多能从上下文中猜出它们的大概意思。而记忆这些单词要花费大量的时间和精力，实在没有必要。挑选好了适合自己的词汇书，现在就到了最关键的问题了：

怎样快速牢固地记忆单词呢？

1：快速多次。被单词时不要一次在某一单词上花费大量的时间太多，一定要每次都大量的背。它可以使单词的意思牢牢地在同学们的头脑中生根，不易遗忘。只有快速，才能多次。只有多次，才能记住。有的同学会问：“背多遍会不会
浪费时间呢？”实际上，一本单词书背第一遍的时候，可能需要一个月，而第二偏的时候，由于一部分单词已经背会，不会的单词也有印象，可能十来天就背完了。第三遍也许5天时间就可以完成。因为只背一遍对单词的印象是不太深刻的，那么遗忘的速度和遗忘率都会很高，不如多背几遍，省时省力还踏时。

2：注意单词之间的联系。当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词看见一个就能想起一串。比如：同义的，反义的，形近的，同根的，同类的单词防在一块儿记。
3：将认识的和不认识的词分类。大家在背单词时，在书上将不忍市的词用特殊的记号标出，这样，将主要精力集中于不认识的词，可以大大节省时间，缓解压力。

4：脑，眼，口手并用。背单词不是看小说，应该找一个安静的地方，抛开一切杂念。译本书，一叠纸，一张嘴，脑中想着这个单词，眼里看着它，嘴里念着它，用笔在纸上写着这个单词，这样才能加强对这个原来根本不认识的单词的印象，去得好的记忆效果。

5：记得模糊一些。背单词的时候是不是要把单词的所有的意思和用法都记得很请清楚楚呢？回答是否定的对大多数单词，只要知道它的大概意思就可以了，就不会对阅读和做题产生影响。只有极少数的核心词汇，才需要不仅了解它的意思，还要了解它的用法。

6：经常复习。笔者本人的单词在两万左右，基本上每周都拿出一个半天将其中的一些单词背一遍，有的单词确实有些模糊了，将它在加强一下，笔者并不感到负担，相反觉得很有意思。

考研英语---词汇篇

单词是英语的基础，没有一定的词汇量，其他都免谈，对于考研这种淘汰性的考试而言，词汇量更是关键，英语要过关，词汇量在大纲基础上再加1000以上，才比较稳妥，想拿高分的同学，词汇量更是至少达到8000以上。
当然并非说有单词都要做到能背能写，这就需要区分：哪些只要能认识，就可以了，又有哪些是一定要能听懂能写出来的，听力中可能会用到的。哪些词又是阅读中常出现的，哪些是多义词，需要掌握哪些含义。这些就需要自己通过练习听力，阅读以后，不断地总结才能得出来。

总之一句话：记忆单词并没有输在智力上的，只有输在毅力上的。学而时习之，不亦悦乎！

闲话就不多说了，下面给出我背单词的一些方法和示例，仅供参考，嘿嘿，只是希望大家背单词时不要简单的背背词意，这样效果很差的，背得快，忘得更快，嘻嘻，大家要拿出我们原来学语文的方法，其实背好单词，学会用法，还能大大提高听力、阅读和作文水平,一举多得，何乐而不为。千万不要告诉我，你没那么多时间，多花点时间在这上面绝对值

参考资料：http://www.hjenglish.com/page/6046/

Answer 2

首先我申明下,以下的方法纯属个人总结,不一定适合每个人:
单词是基础,每个人都知道,但是语法比单词重要,造句写作做题首先要有句式框架.基本的8大时态公式,标志,实用性要清楚,你初3了词汇量过不了关现在才开始解决也来不及了,因此要尽量抓住不需要时间掌握的技巧(其实背单词时就要注意它的同生词,以及相关短语)做题目时要站在老师角度想,这类型是要考学生的什么?这样说很笼统拉,就想ADJ,ADV修饰N和V,这种在填单词时心里要有数,单词的范围就是你书上学的,但如果要是按着范围去背是没什么把握的,课外无目的地看些背些单词有好处(记得要把同生也背了)还有就是找规律,那么多年英语学下来总能总结些规律吧,活学活用就好.
不要把英语作为功课，任务来学。我总认为想新生儿学自己的母语一样学最简单。把词和生动的事物结合起来，在脑中建立连接。干脆就把英语当成我们自己的母语看待，让它从冰冷刻板的功课，变的鲜活生动充实起来
想学好英语必须做到一点，如果做不到你永远不可能学好英语。。那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着！。原声电影，电视剧很容易找到，一开始你会觉得太快太不清楚听不懂，别着急，，就让它们响着。你不需要太专注的听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做别的事，比如看书上网，就让英语在响着。很短时间后的一天你会突然发现，本来根本没注意，却听懂了，是那么自然。然后你会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了！

Answer 3

你觉得背单词不靠谱？去学新东方吧，人家告诉你学英语第一步就是背单词。我堂弟也是你这样的情况。我也不为什么积分跟你说什么好话了。
初中的3500个单词还包括什么as,if,are,go吧，
长点的单词不过就几百个。再长也没有photosynthesis长吧？你想把中考考好说明你是个有抱负的人，你以后还有高考，大学四级，六级，TOEFL,GRE...才初中的3500单词就觉得不靠谱了，那你以后都别考了。就算把我给你个表格你也不会背，你相信不？到高中你就会知道没有捷径的，高三就是个重复的过程，谁重复的多，谁能自己总结，自己做出个表格，谁在填志愿的时候才牛B的起来。英语好的人都懒的回答你这种问题，没点技术性，只是一个小孩在偷懒。

Answer 4

哈哈,你这种情况是我曾经犯过的,我现在高三,对学英语有很多经验,你那个问题是一个很常见的,你不是说不知道什么时候该用什么时态或者什么时候的词吗,这个很简单,你不用刻意去想复杂,我现在是一个英语尖子,方法不知道多好,你好好听:
写一个句子选则什么你先别管,第一你要知道句子要表达些什么,懂吗,打个比方,甲问:他是不是每天都穿红色衣服.乙答:不,至少昨天没有穿.甲说: 但是我看到他今天穿了.乙: 我猜明天他不会穿.
你看到这个对话,你是不是会在这个地方多种时态犯愁,你是不是在思考到底什么时候用什么词语回答,现在我来说.
先看第一句,他是不是每天都穿红色衣服,他问的,至少在他的想法中是有一种每天都会穿,都会有, 那么不用怀疑了,一般现在时, 第二局,昨天没穿,那是用什么时态?在他此时的想法中,是说那个人昨天也就是过去的那个时刻没有穿,说明了很明显是用一般过去时,然后说明天不会穿,就是说未来的某一时刻不会穿,不用思考就可以说出是一般将来时了.
这个问题是一个基础,如果你熟练地掌握了这个以后就可多看看语法书了,看语法书我推荐哦.那里面你会发现,有时候现在进行时竟可以表示将来,那么你就可以记住了,进行时当是在物移动词是可以用进行时表示的,就像是go , moving , come 等，还有其它的一些特殊情况，至于其它更深奥的，你可以去看看语法书，我特别推荐，里面有我所要说的所有问题，还有的为了不在时态上出错的另一个好的判断方式就是根据句子结构，那么这里你就要一定去关注一下语法书上的结构那一部分会单独立出来讲，你别人为小儿科，因为经常会栽跟头在上面，什么呢，就是“什么是名词，什么是形容词，什么是动词。 然后就是什么主语，什么是谓语，什么是宾语，什么是定语，什么是状语，什么是补语就可以了，现在我就提出一个主要的，就是“一个英语句子中只能由一个谓语动词组成”
这算什么谁都知道，但是你看看，如果说我杀了你， 你会说I am kill you , 还是I kiil you , 当然是后面一个，为什么，你看，第一个是不是有am 和kill 两个动词， 所以推出错了，然后你看为什么可以有这个句子I am killing you . 句子中am是个动词，然后killing是一个动名词阿，那么为什么用am阿，那么你现在就要看含义了，什么叫动名词，回归到含义了，所以说明那些基础含义很重要，动名词就是意思上表达动词，实际词性是名词，那么你问可不可以把am 去掉，I killing you。 不行！为什么呢？都说了killing实际词性是名词，如果去掉了am，就少了动词，一个句子没有动词，也就是谓语就不成句子了，所以说明不能少，其实这些只是基础，很多复合句都是遵守它然后来拼组句子，那么你说复合句为什么有好多动词，我留下这个疑问你自己去想， 提示：你看看复合句是什么含义，说得是什么，我再提示一点，就是复合句会有专业的引导词，然后你去看看引导词有什么作用，算了我先告诉你答案吧，就是引导词作用就是能引导另一个句子，那么一个句子一个动词，多个复合的句子就有多个句子了。根据这些， 冷静分析结构，答案便水落石出

Answer 5

其实你该去找老师要，老师有自己总结的东西

Answer 6

先要把单词背好