第1个回答 2017-07-30
过去分词是一种非谓语动词，在句中不能单独做谓语。但它具有形容词和副词的特性，故在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。（一）定语作定语用的过去分词如果是单个的词，就放在被修饰的词的前面；若为分词短语则放在所修饰的词的后面。如：TheexcitedchildrenareopeningtheirChristmaspresents.兴奋的孩子们正在打开他们的圣诞礼物。Someofthepeopleinvited(=whohavebeeninvited)tothepartycan’tcome.有些被邀请参加晚会的人不能来。注意：（1）做定语用的过去分词通常指已完成的动作，若要表示现在进行的动作则要用过去分词的进行形式。Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere.=Wemustkeepasecretofthethingswhicharebeingdiscussedhere.我们必须对这里讨论的问题保密。（2）如指未来的情况，都用不定式的被动形式。HepreparedsomepoemstoberecitedattheEnglishevening.他准备了几首将在英语晚会上朗诵的诗。例1．Thecomputercentre,______lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.A．openB．openingC．havingopenedD．opened答案与简析：选D。过去分词短语作后置定语，相当于非限制性定语从句whichwasopened.（二）表语Beprepared!做好准备！Everybodygotexcitedabouttheboattrip.大家对坐船游览倍感兴奋。注意：“be＋过去分词”与被动语态的区别：“be＋过去分词”表示状态；被动语态表示一个动作。如：Thebankisclosednow.银行现在已经关门了。（表状态）Hehadbeeninjuredduringthewar.他是在战争中受伤的。（表动作）（三）宾（主）语补足语Whatmadeyousofrightened?什么使你这样惊恐？Hewasfoundinjuredatthefootofacliff.他被发现在山岩脚下受了伤。例2．Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee______thenextyear.A．carryoutB．carryingoutC．carriedoutD．tocarryout答案与简析：选C。过去分词短语在定语从句中作宾补。（四）做状语1．Bornintoapeasantfamily(=Ashewasbornintoapeasantfamily),hehadonlytwoyearsofschooling.（由于）他出生于农民家庭，他只上了两年学。2．Unitedwestand,dividedwefall.=(Ifweare)Unitedwestandand(Ifwearedivided)wefall.团结则存，分裂则亡。3．Wewenthomeexhausted.我们筋疲力尽地回到了家里。4．分词有时和连词一起用，相当于状语从句的省略。Robbiehadarrangedforthismantocomewhenever(hewas)needed.罗比已安排好，随时需要这人就可以来。例3．Thechildcomplainedthattheoldmanmadenoanswerwhen_____wherehelived.A．askingB．askedC．toaskD．havingasked答案与简析：选B。状语从句的省略when(hewas)asked.三、现在分词与过去分词的区别现在分词与过去分词都能作表语、定语、状语和补语。现在分词表示主动、进行；过去分词表示被动、完成。1．作表语：现在分词表示主语的性质，过去分词表示主语的状态。（1）Thefilmisverymoving.这部电影很感人。（表性质，主语本身怎样）（2）Myhairissoldandgone.我的头发卖了，不见了。（表示状态“不复存在”）例4．Mrs.Bushstood_______foramomentwhenanoldsoldiersuddenlyappearedbeforeher.A．surprisedB．surprisingC．beingsurprisedD．tobesurprise答案与简析：选A。stood为半系动词，surprised意为“吃惊的”，表示stood的状态。2．作定语分词作定语，其逻辑主语是被修饰的词。逻辑主语与分词是主动关系时，就用现在分词；是被动关系时，就用过去分词。（1）ThebooksdealingwiththeLongMarcharesoldout.=ThebookswhichdealwiththeLongMarcharesoldout.有关长征的书售完了。（2）ThebookswrittenbyGuoJinmingarepopularwithyoungpeople.=ThebookswhichwerewrittenbyGuoJinming…郭敬民写的书很受年青人的欢迎。例5．Nocomputersofar______canhavethesameabilityashumanrights.A．bebuiltB．havingbuiltC．beingbuiltD．built答案与简析：选D。build与nocomputer之间存在被动关系。3．作状语分词作状语，其逻辑主语是句子的主语。逻辑主语与分词是主动关系时用现在分词，是被动关系时，用过去分词。如：Isawtheboyplayinginthegarden.Isawtheplancarriedout.四、常接过去分词作宾补的动词（一）使役动词1．keep,leave,get,make的宾语后面的宾语跟过去分词作补语，表示使宾语处于某种状态。如：（1）Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheardbytheaudience.他提高了声音，为了能让观众听到。（2）Wemustn’tleavetheworkunfinished.我们不能让工作半途而废。2．have＋宾语＋过去分词（宾补）有三种情形：（二）感观动词表示感觉和心理状态的词，如see,hear,feel,watch,notice,observe,find,lookat,listento这些动词所带的宾语后可以接过去分词作宾语补足语。如：Isawagirlknockeddownbyatruck.我看见一个女孩被一辆卡车撞倒。WhenIcamein,Ifoundtheglassbroken.当我进来的时候，我发现玻璃被打碎了。例8．YesterdayIsawaman_____inthestreetwithalittleboy____onhisshoulder.A．walking;seatingB．walk;satC．walking;seatedD．towalk;sitting答案与简析：选C。第一空宾语aman为动作发出者故用walking；第二空seat为“使……坐下”，故用过去分词seated“坐下”，或sitting，综合两空选C。（三）其它的动词wish,want,like,expect＋宾语＋过去分词（宾补）Wewishedtheproblemsettledatonce!我们希望问题马上解决。五、独立主格结构（一）独立主格结构的构成1．名词或代词＋分词/不定式/形容词/副词/介词短语构成。2．独立主格结构没有主语和谓语，所以在语法上不是句子。3．独立主格结构在句中起方式、时间、条件等状语或状语从句的作用。4．独立主格结构前可用with变成with＋名词/代词＋分词/形容词/副词/介词短语的复合结构，在句中也可作定语。（二）(with)名词/代词＋分词(doing或done)结构这种结构的功能相似于分词或分词短语作状语，分词的逻辑主语是句子的主语，而独立结构中doing(done)的逻辑主语是它前面的名词或代词。若名词/代词是动作的发出者，则用doing；若为动作承受者，则用done.如：1．MissGaofallingill,Mr.Wangtookherclassinstead.=BecauseMissGaofellill,Mr.Wangtookherclassinstead.2．Allthingsconsidered,herpaperisofgreatervaluethanyours.=Ifallthingsareconsidered,herpaperisofgreatervaluethanyours.3．Helayinbedwithhisheadcovered.（方式状语）他躺在床上，盖着头。4．Helayonhisback,histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreastandhisglaringeyeslookingstraightupward.他仰卧着，他的牙齿紧咬，他的右手紧握在胸前，他的眼睛直盯着上面。六、表示人的心理感受的动词的现在分词与过去分词（一）表示人的心理感受的动词，如：please,delight,satisfy,inspire,encourage,excite,interest,move,frighten,surprise,astonish,puzzle,disappoint,discourage,tire等词，其动词含义为“让人……”（二）这些词的-ing和-ed均可视为形容词。1．-ing“让人……的”一般修饰物；-ed“……的”一般说明人。例：Weareinterestedintheseinterestingbooks.2．当修饰人的表情、眼神、眼泪、声音时要用-ed形式。例．Herfrightenedfaceshoweduswhathadhappenedtoherfamily.