妈妈找了一些参考资料：做成圆的方便搬运；做成方的吃饭喝汤时会从旁边流出来；圆的美观；圆的不会磕牙齿；做成圆的便于清洗，方形的有角，不好洗；比较好捧着；便于重叠，比较好收拾，节省空间;圆的容量大……圆形的体职容职是最大的，饭碗做成圆形不仅适合人体的结构，容易进吃，而且清洗方便，结构简单，其它形状的碗(如长形，方形的)多作观赏之用。圆形还有团团圆圆的意思。一天，我正在津津有味地吃着午饭。突然,我的脑子里冒出一个大问号：为什么碗是圆的？我没有心思吃饭了便向房间跑去。这时，妈妈叫住了我，说：“吆，今天太阳打西边出来啦！连你最爱吃的炸鸡腿都不吃了？”我一本正经地说：“妈妈，您说，这造碗的工人为什么要把碗做成圆的呢？”妈妈说：“这个嘛，我又不是造碗厂的工人，我怎么会知道呢？”我说：“我不跟您说了，我去查《十万个为什么》。”这时，爸爸走了过来，看见我这副模样，抚摸着我的头，诙谐地说：“怎么啦，遇到困难了？”我点点头。“那你遇到什么困难了，说出来听听，或许我可以帮助你。”爸爸说。“其实也没什么了，我就是有个问题弄不明白。”“有问题就应该问出来，说说看。”“那您说这碗为恨不能 是圆的呢？”“哦，原来是这个呀，你只要做一个简单的小实验就可以了，”爸爸又把实验步骤告诉了我，我便按照爸爸说的，做起了这个实验。我先把一张卡纸裁成两张形状和大小都是一模一样的卡纸，然后，把其中的一张卡纸卷成圆筒状的，我正准备用双面胶粘起来，可爸爸却拦住了我，说：“不行，你不能这样粘，要这样粘。”说着，爸爸抓住我的手，认真地用胶带住－粘了起来。粘好后，爸爸又对我说：“粘圆筒时，要粘在一起的两条边在粘时，两条边要紧靠在一起，但不要重叠起来，再把胶带贴上去，这样，就能确保圆筒的横切面的周长一样。按照这个方法，下一个长方形体，你会做了吗？”“我试试看吧。”我说。我把另一张卡纸折成了长方体状，又用胶带把长方体要粘在一起的两条边贴起来。最后，我还分别剪了一个圆形和正方形，作为圆筒形和长方体的底，然后毡到了两个圆形的底部，“啊，终于把这两个图形做好了。”我长长的舒了一口气。做完这些后，我很纳闷，便问爸爸：“爸爸，我们做这些干什么？”爸爸神秘一笑，说：“马上你就知道了，好好看着。”只见爸爸把沙子倒入圆筒状的这个容器里，直到把它装满。之后，他把圆筒状容器里的沙子倒入了长方形容器里，但却有一部分溢出来。爸爸问我：“这个实验说明了什么呢？”说明圆的比方的装得多，所以碗是圆的。“那碗。。。。。。。”“因为圆的比方的装得多，所以碗是圆的。”我没等爸爸把话说完，就叫了起来，“噢，我终于知道碗为什么是圆的了，噢。。。。。”
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