其次推荐马里奥派对：超级巨星，最高可支持4个人同屏游玩。作为聚会神器，在游戏性、小游戏数量上大幅提升。很好玩。
适合三个人玩的游戏推荐：大富翁，飞行棋、斗地主。
1、大富翁
游戏轻松活泼，诙谐可爱，老少皆宜，甚至吸引了不少人进入了电脑游戏圈。自3代在游戏中出现了多种新型工具，4代改进了图像质量和加入了幽默的言语及配音之后，被它所吸引的玩家越来越多。
游戏改进：
实时性：五代和四代之前的不同点之一是将回合制改为即时制，游戏中的角色不再是轮流行动而是由玩家实时控制，新闻讯息及其它讯息也都是实时出现，并且股市平均3秒更新一次。
移动牌系统：传统大富翁游戏是由丢掷骰子来决定行走的步数，而在五代中是由玩家手中所持有的三张移动牌来决定行走的步数，这代表玩家在移动的过程中拥有较多的自主权决定停留的位置。
角色特技：五代中，每一个角色因其本身的特色而拥有不同的特技，如阿土伯拥有土地相关的特技，钱夫人拥有股票相关特技等。
2、飞行棋
飞行棋这款玩具的具体游戏规则有开局、起飞、连投奖励、迭子、撞子、 跳子、飞棋、终点，都是比较好学的，只要看一会就明白怎么玩。 需要注意的是玩家要刚好走到终点处才能算“到达”，如果玩家扔出的骰子点数无法刚好走到终点，棋子将往回退多出来的点数。这也是这款玩具的一大乐趣，因为往往因为运气不佳而白白走了一圈。
现在除了纸质的飞行棋玩具之外，还出现了改造过的网上飞行棋，其操作有几大特点，可以全程用鼠标来操作，而且在电脑上玩的飞行棋添加了认输功能，可以认输后进入下一局，节约时间。网上的飞行棋其实就是纸质飞行棋玩具的改造，其积分规则和操作方式稍微变了一下，总的来说比纸质的飞行棋玩具更加方便。
3、斗地主
规则：叫牌按出牌的顺序轮流进行，每人只能叫一次。叫牌时可以叫“1分” 、“2分”、“3分”、“不叫”。后叫牌者只能叫比前面玩家高的分或者不叫。叫牌结束后所叫分值最大的玩家为地主;如果有玩家叫 “3 分 ” 则立即结束叫牌，该玩家为地主。
当有玩家叫 “3分”，确定地主后，仍然有未叫牌的玩家，则未叫牌的玩家可依次选择“踢”和“不踢”地主。若玩家均选择“不踢”，则叫牌结束。若有玩家选择“踢”，等未叫牌的玩家全部选择完“踢”与“不踢”时，地主需选择“反踢”和“不反踢”，选择后叫牌结束。
每局叫牌如果没有玩家叫牌，并且没有玩家手中有一张大王和一张2或是双王时，重新发牌，重新叫牌。但若其中某个玩家有一张大王和一张2或是双王，则必须叫1分。
斗地主
三人合作游戏，是三人之间互相帮助、配合、互相忍耐、服从和相互对抗的一种游戏，可培养学生机智、勇敢、顽强、果断的意志品质。在游戏中能动地转化角色、融入创设情境的氛围，增强丁竞争性、情节性、趣味性、深受学生的喜爱。本文几则游戏分为三人接力游戏和三人对抗游戏。
一、“穿拖鞋”接力
“拖鞋”的制作：用“块长约1m，宽约15cm的木板，在板上前后钉有三条套脚的带子。
三人左脚同穿在一块木板上，系好带子，右脚同穿在另一块木板上，同步前进。 (图1)
二、开“汽车”接力
A、B、c三人前后同方向站立，A站最前面用有了握B向前抬起的右脚踩，B左手扶A肩上，以右手握C向前拾起的右脚踝，C左手扶B肩上。A走，B、c单脚跳。
注意事项：A的速度不应太快，要注意与B、c的配合协调，最好用喊口令来配合。 (图2)
三、“拖车”接力
A向学站前．D、c两同学站后成三角形，B、(：两人内侧一只腿支撑，将外侧腿向前举起，由前面的A用双手分别握住B、c从后面伸出的腿的踝关节，B、C用双手扶A双肩。A走，D、c单脚跳。
(图3)
四、抬“轿子”接力
A、B两同学两手交叉相握，C同学两手扶两同学内侧肩，两腿分别伸入A、B同学两臂中、臀部坐在A、B两同学交叉的手上。(图4)
五、运“伤员”接力
A、B两同学相对抗手站立，C仰卧在A、B拉起的手臂之上，两手扶A、B同学内侧肩。(图5)
六、坐“飞机”接力
A、B相对拉手站立，C俯卧在A、B拉起的手臂之间，腹部紧张，上体和下肢应伸直，保持平衡。
注意事项：此游戏对手臂力量要求较高，俯卧的同学应选体重较轻者，或小组三人身高、体重悬殊不要太大。(图6)
七、五足接力
A、B并肩站立，内侧手互握，C在中间，两手扶A、B肩上，以右腿站立，左膝挂在A、B牵着的手上，A、B向前跑时，C用单足跳。(图7)
八、“木偶人”对抗性游戏。
A、B两人双脚前后错开，面对面站立，C在中间，面对方向与两侧人方向呈垂直。C应全身肌肉收紧，直挺挺，硬梆梆的像个小木偶，A、B用双手托住“木偶”左右侧倒，再将其推到对面，“木偶人”在两人中间，左右倒来倒去。也可中间人转1/4周，前后倒，两旁人将其接住、推出，“小木偶”前后倒来倒去。(图8)
注意事项：
1，此游戏因强度不大，可作为准备活动和放松活动；
2，“木偶人”练习时应随时缓冲、注意协调三人之间控制力。
三人游戏教学建议：
1)对低年级同学可只介绍或采用其中2~3种方法进行练习。
2)在教学时，也可简单介绍几种游戏的特点和用途。如四、五两种接力游戏方法用于实际生活中一般伤病员的搬运，让学生学会一些救护常识。
3)在练习中，可每次介绍一种，也可介绍几种进行练习，也可规定几种方法，让各级中的每三人小组选用不同的方法组合完成练习，以增加趣味性。
4)每次游戏前应让同学互相配合练习1—2次。
5)三人之间角色应不停地互换。本回答被提问者和网友采纳
我记得几个，是“贪玩三人组”，“反重力双鹰”，“怪物闯关”