第1个回答 2014-04-22
多动症全名称为“儿童注意力缺陷多动综合症”,其表现是儿童注意力不能长时间集中,低于同龄人的平均水平,不能在该保持安静时保持安静。象这位孩子确实已经患有较严重的多动症。患有多动症的儿童,学习成绩肯定会受到一定的影响,并且,如果老师、家长采用粗暴的态度,一味责骂孩子,则有可能产生一些继发问题,严重的会导致儿童情绪、行为障碍。内向的儿童容易自卑、自伤,外向的则很有可能脾气暴躁,甚至出现品行问题。 对患有多动症的儿童,老师、家长必须高度重视,正确对待。需要特别指出的是,对多动症的孩子不能过多斥责、打骂,而应该以鼓励教育为主,采取“行为疗法”。一方面,在多动症孩子能保持安静的时候,一定要给以表扬、鼓励,可以是口头表扬,也可以采取一些物质奖励、活动奖励等,关键是要维护孩子的自尊心,激发孩子内在的上进心;其次对多动症的孩子应进行个别化教育,采取动静结合的方法,给孩子创造机会好好玩,引导他从事正常的活动。对于情况严重的孩子,必要情况下要采取药物治疗,在医生指导下服用明确改善孩子注意力不集中情况的药物。目前,在治疗多动症的心理学方法中还有一种称为“感觉统合治疗”的方法,该方法针对孩子感觉统合失调的情况,多带领孩子从事一些促进小脑正常发展的游戏,如秋千、滑板、平衡木等。 总之,对待多动症儿童,一定要有一个基本的意识:多动不是儿童的错。
第2个回答 2014-04-21
多动症全名称为“儿童注意力缺陷多动综合症”,其表现是儿童注意力不能长时间集中,低于同龄人的平均水平,不能在该保持安静时保持安静。象这位孩子确实已经患有较严重的多动症。患有多动症的儿童,学习成绩肯定会受到一定的影响,并且,如果老师、家长采用粗暴的态度,一味责骂孩子,则有可能产生一些继发问题,严重的会导致儿童情绪、行为障碍。内向的儿童容易自卑、自伤,外向的则很有可能脾气暴躁,甚至出现品行问题。 对患有多动症的儿童,老师、家长必须高度重视,正确对待。需要特别指出的是,对多动症的孩子不能过多斥责、打骂,而应该以鼓励教育为主,采取“行为疗法”。一方面,在多动症孩子能保持安静的时候,一定要给以表扬、鼓励,可以是口头表扬,也可以采取一些物质奖励、活动奖励等,关键是要维护孩子的自尊心,激发孩子内在的上进心;其次对多动症的孩子应进行个别化教育,采取动静结合的方法,给孩子创造机会好好玩,引导他从事正常的活动。对于情况严重的孩子,必要情况下要采取药物治疗,在医生指导下服用明确改善孩子注意力不集中情况的药物。目前,在治疗多动症的心理学方法中还有一种称为“感觉统合治疗”的方法,该方法针对孩子感觉统合失调的情况,多带领孩子从事一些促进小脑正常发展的游戏,如秋千、滑板、平衡木等。 总之,对待多动症儿童,一定要有一个基本的意识:多动不是儿童的错。
第3个回答 2021-05-27
儿童多动症又叫小儿多动症,是一种常见的儿童行为异常问题,主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等,以致影响学习成绩。在家庭及学校难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。