高三数学怎么提高？着急！！

Question

现在高三上半学期快过完了，可每次数学考试都不会超过100分！
原因是太粗心和速度太慢！可我的目标是120以上！！
怎么克服，谁能具体告诉我平时怎么做！？谢谢拉
怎么克服粗心呢？老是计算错误和看错题
我是浙江的09届刚好新高考

Answer 1

恩，首先，你从选择一直到大题的第3题一定不能让自己丢分。就是说，你做到第三题前一定要检查n遍。唯一有难度的就是选择和填空的最后一道题啦……
没上100分，同学你基础不好哈，千万别说别的理由。我不知道你是哪个省的，全国卷还是自己命题；那么，你就买一份近5年全套的高考试卷，每套卷子只做到大题的第三小题，做的过程中你会发现有些知识点是你一做必错的，这个时候你就要把你的专项练习册拿出来啦，专门抠这一单元。恶心一段时间后你会发现好很多啦，速度和正确率就上来啦。
我高考数学老师曾经就这么告我，粗心和紧张是你的基础不好，做题太少。别找别的理由／我觉得很对，我当时就这么练出来的。
哦，对了，错的题一定要再看哦，可不能放了。
打那么好累，就是这样，高考不难的，你加油考吧= =

Answer 2

进入高三就意味着高考的来临，为实现升学的美好理想，高三一年的学习质量是关健，因此不仅要有信心和毅力，更要有科学有效的学习方法，它就象杠杆一样，能起到事半功倍的效果.
一、用好课本.有的同学说：“课本有什么好看的？还不就是几个定义、定理、公式？”孰不知，就是那么几个定义、定理、公式，却以其深刻 严谨的思想内涵，筑起了一幢幢数学大厦，而对数学学习感到困难者，通病之一就是对它缺乏透彻而全面的理解和掌握.所以，全面、深刻地理解和掌握定义、定理、公式是搞好复习，提高成绩的一项重要任务.要用好课本应侧重以下几个方面.
1.对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念.如以“角”的概念为例，课本中出现了不少种“角”，如直线的 斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，复数的辐角主值，夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都有一个确定的取值范围.如两条异面直线所成的角是锐角或直角，而不是钝角，这样保证了它的唯一性.对此理解、掌握了才不会出现概念性错误.
2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围.如用平均值不等式求最值，必须满三个条件，缺一不可.有的同学之所以出错误，不是对平均值不等式的结构不熟悉，就是忽视其应满足的条件.又如棣莫佛定理是对复数三角形式来说的.如数列中的前n 项和 与无穷数列各项和S（S＝ ）含义是不同的，等等.
3.掌握典型命题所体现的思想与方法.如对等式 的证明方法,就给大家提供了求二项式展开式或多项式展开式系数和的普遍方法.
如已知（1-2x） = a + a x+ a x +…+ a x ,那么①a + a + a +…+ a = ； ②|a| +|a| +|a| +… +|a|= . 如（x +1)(x +1) (x +1) …(x +1) 的展开式所有项的系数之和为 .
因此，端正思想，认真看书，全面掌握，并结合其它资料和练习，加深对基础知识的理解，从而为提高解题能力打下坚实的基础.
二、上好课.同学们学习的主阵地是课堂，课堂的学习质量是影响学习成绩的关一环.
1.会听课.有的同学会说：“谁还不会听课？”其实不然.会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办？想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法还简明、还奇妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是只得怀疑的.难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法.
2.做笔记.上课老师讲的含有重要概念，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的.
3.要及时复习.根据记忆规律，复习应及时，每天一复习，一周一复习，每单一总结为好.
三.多做题.学数学离不开做题，高三学习更要做题，不做一定量习题是不可能学好数学的，但是要注意以下几个问题：
1.难度适当.现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心，养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际情况出发，循序渐进.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质
2.题贵在精.在可能的情况下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的考查的方向去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”.其次做题时的思考和总结非常重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并注意合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力，这是高考改革的方向之一.

Answer 3

说句实在的，高二的时候我是年级100多名，高三一年我基本上课不怎么听讲，上课基本看小说了，晚上自学。最后高考我是年级第12。
高三一年时间比较紧，所以不可能复习的面面俱到，如果你要跟着老师进度，一道道题做过去，肯定不行。这个时候老师肯定不会一步步教你做题，比较简单的问题就会直接跳过。所以基础不行的，这个时候听老师讲肯定会一头雾水。
所以交给你自学的方法，第一，老师留的题是要做的，之后做完了听老师讲，看看不会的题上面应该怎么办。学习方法，争取做到举一反三。
第二，找自己的弱点的题来做，要做到灵活运用该方面的公式，并且熟悉该公式用在那些问题上。比如说立体几何，向量解题应该用在那些方面，哪些情况不用向量会比较简单。
第三，找到解题的技巧。比如说立体几何，用向量做一般都可以做出来。所以遇到实在不会的，就用向量，多写一点，就算做不出来也会的一点分。
最后就是答题的问题了，因为选择填空分值大，所以要做到快速，精确。不能用一个半小时来写这些题吧，要控制在一个小时以内。实在不会的就跳过。大题方面，遇到实在不会的，不能空着，要学会写一些公式，一般阅卷老师都会给点分。

参考资料：原创,很累,希望给你帮助

Answer 4

本人也是高三数学学的不好，那个时候都急死了，但是，我就算每天一天去做数学题，都没得救。我那时候偶尔还会超过110，但是高考才89.但我在最后把英语提高了四十分。我也上了大学。虽然不是自己理想的大学。速度慢是因为不熟悉题，所以，那不是粗心，没有人愿意粗心，是你不熟悉题目。数学是很注重基础的。如果有一天，快到高考了，如果还是这样就别老学数学，记住，这是我英语老师说的，我到现在都很感谢她。因为当时，我对数学就没兴趣。把其他的科目提高了也一样行。记住，别轻视任何一门课。为了数学，丢了大学不值。

Answer 5

多做题 做题慢是因为对题不熟悉 熟能生巧 做多了以后 思路会越来越清晰 做题也就快了 粗心的问题 那就是自己好好解决的了