在任何阶级,贫穷的学生和中学生都是一种团体,而且小编发现,在教学工作中,贫困学生,中年学生也可以分为多种类型,让我们看看你所属的那种善良?贫困学生,中等的类型。积极进取:这种学生是自我激励的,但学习能力有限,自给自足的能力很差。他们希望达到良好的成绩,但由于各种原因,结果并不理想。赣庚中切除:这种学生的特点是世界。如果你不想成为一所学校,它不愿意成为最糟糕的学生,常常使用一种方法来学习未开封的态度。突然感冒和热:这种学生的最大特点是,结果是不稳定的,偶尔,它是非常自我依赖的,偶尔的结果突然忽略了。
事实上,无论哪种类型的学生,我们面前只有两条道路都可以去,一个是进入广明大道进入军队,另一个是弯曲的山路,导致生活,平庸。对于不同类型的贫困学生,小编汇编,根据他们多年的教学经验,给出一些改变。积极进步差异,中年变革策略。小编在教学中发现,这种学生仍然非常强大,并且愿意学习,但有自尊心,完善,完善,完美主义等,一旦你有很长一段时间,老师或父母都是无动于衷的,他们的自尊将受伤,最终会失去对学习的兴趣。对于这样的学生来说,老师的建议是:不要渗出过度完美,我们不怕学习坏,害怕,不学习,更多的力量更重要。每天晚上写一份日记来鼓励自己,提取一些鼓舞人心的着名着名的句子,经常发现你的进步,给自己一些小奖励,注意,父母是否抱怨,指责你或老师忽视你,聪明你不走路它们的弯曲。
没有像世界这样的东西,继发性的变化。这些学生不是张阳,但在学习方面,教师仍然不希望每个学生“与世界”,因为目前的考试,高考体系仍然是一个竞争激烈的考试体系,学习一定是在心中,没有错误的心态不符合倒计时。老师想告诉你,学习等船,你没有活跃,那么有一个长期的撤退,甚至你想踩它,这是一种奢侈品。这么多学生在课堂上,你不想取得进步,别人难以取得进展吗?看着别处,在一个等级中有这么多人,这么多学校在省内,你不会进步,有成千上万的人会超过你,当你还在幻想中,还有越来越多的人慢慢地事实上,您的成绩已经开始退回。对于这种学生,老师想说,不要做“自我利益”,“自我甘沛”的想法和行为,或者你会慢慢变得有区别。
挤压温柔,中年改变策略不佳在老师的眼中,无论是一所学校还是贫穷的学生,他们都不在智力的差异,为什么他们的成就是如此大?核心是高功率控制。这种学生有很高的消亡。如果您在学习中遇到困难,您将睡觉,这些是自我装饰的结果。对于这种学生,老师给你一个伎俩。当你想撤退时,你想放弃,你可能希望跟进自己,我偏见,我不放弃,我不会沉迷自己,所以我坚持在一个学期,然后回头看看我相信你会有一个惊喜的发现。