师范大学招生缺额，折射出了什么样的问题？
师范大学招生缺额，折射出了什么样的问题，教师待遇吸引力不够，对于现在的年轻人来说，工资待遇是评判一个工作好不好很重要的因素；老师工作强度太大了，老师这个职业并不是一个轻松的职业，不仅要完成平常的教学任务，一部分老师在上课之余也需要管理学生。再就是当前教育教学的要求增加，增加了更多需要学习的内容。
一般来说，所谓公费生指的就是学生师范生公费教育政策，学生报考了免费师范生，并且被录取之后。就可以享受大学期间学费，住宿费免费。而且每个月还会有生活补贴，对于那些家庭条件较为贫困，但自己又本身想从事教师这份职业的学生，是一个很好的选择的，并且发展前景也是非常不错的。
根据最近的高考志愿填报最新消息，河南地区的免费师范生招生爆冷，河南师范大学、河南大学等5所师范院校计划招1016人，结果缺额达776名之多，时下非常热的师范专业居然也产生了降20分投档的现象。其实教师绝对可以排得上现如今最热门的行业之一：不仅有编制工作稳定，而且工作相对轻松，有周末节假日，有寒暑假，放假时还有薪资拿，还能轻松辅导自己孩子作业，解决家庭后顾之忧了。
目前来说，通过教育数据的调研发现，在近些年的招生录取工作当中，师范类院校的优势专业普遍处于上升态势，其中教育部直属的6所师范大学（包括西南大学），录取分数线在各地招生中普遍上升了，在师范大学录取分数线上升的阶段，能够考上北京师大和华东师大考生毕竟是少数。从近两年的招生录取分数线上看，这两所顶尖师范大学的招生录取分数线都处于拔尖位置了。
其实有不少教师求学时特别崇拜老师，可当自己达成梦想后却会发现如今以当老师为志向的孩子很少。曾经就有孩子拿着社会上对老师的负面新闻来问我：“老师，为什么现在有很多老师都这样了？”现在这个时代变化太快，可能隔几年就变化了很多东西，再就是家长对老师的不理解，学生对老师的不理解。都给了老师很大的压力，把教师这个职业推上了风尖浪口。出现这样的招生缺失以及人们对于教师职业的两极化，折射出来的就是这个时代的教师职业之痛了。
总结：师范大学招生缺额，折射出了什么样的问题，教师待遇吸引力不够，对于现在的年轻人来说，工资待遇是评判一个工作好不好很重要的因素；老师工作强度太大了，老师这个职业并不是一个轻松的职业，不仅要完成平常的教学任务，一部分老师在上课之余也需要管理学生。再就是当前教育教学的要求增加，增加了更多需要学习的内容了，老师压力太重。
自从1978年恢复高考以来，师范类专业每年都是一个非常热门的专业。但是我们国家现在一直一个问题，那就是师范生一直在增加，但是老师这个岗位每年都有很大的缺额。而今年，河南5所师范院校公布了公费师范生缺额776名。
公费师范生是什么意思呢？其实，公费生指的就是师范生公费教育政策，学生报考了免费师范生，被录取之后，就可以享受大学期间学费、住宿费全免，每个月还会有生活补贴。对于那些家庭条件较为贫困，但自己又本身想从事教师职业的学生，是一个很好的选择。但是为什么招生还是缺额呢？应该有以下几个原因：
一、公费师范生成绩要求高，相关限制多。首先，高考分数要达到我国教育部直属的六所师范大学的分数线。并且师范生在毕业后必须要在指定的乡村工作6年后才可以调任到其它地方任教。这些免费师范生从进入学校开始就要签订相关的合同，如果毕业之后工作年限不够或者违约，要按照合同赔偿50%的违约金。这些限制条件就让很多人望而却步。
现在大多数孩子都是独生子女，被父母捧在手心里养大，怎么会愿意让自己温室中呵护出来的孩子去艰苦的地方工作发展呢？而农村的孩子呢，大多数农村孩子努力读书最大的愿望就是为了走出农村。既然可以考上大学，怎么会愿意再回到农村呢？
老师这个职业充其量只能算是一个安稳体面的职业，绝对算不上是一个高薪的职业，每个月拿到的工资也是比较少。而现在我们国家对于老师课外办补习班的要求也是越来越严格，不准从事学校之外的其他工作，所以老师的收入也就降低了下来，出于经济基础的考虑，很多人不愿意进入师范专业。而公费师范生毕业以后，还要先进入农村任教，农村孩子大多为留守儿童，毕竟调皮，农村的条件也肯定比城市要差很多。如果上课轻言轻语的劝导孩子，他们根本不会听。原本满怀期望地拿出自己全部的热情，想要投身于教育事业，结果却碰了一鼻子灰。既是因为害怕学生太难教，也害怕自己适应不了环境，很多人就更不会选择公费师范生了。
现在的老师很多都被人们妖魔化，家长对老师的不理解，学生对老师的不理解。都给了老师很大的压力，把教师这个职业推上了风尖浪口。出现这样的招生缺失以及人们对于教师职业的两极化，折射出来的就是这个时代的教师职业之痛