促使欧洲近代发生科学技术革命的因素有电子计算机的产生与发展.
近代的发展集中体现在自然科学、物理学、航空航天等方面的发展
而拉开现代科学技术革命序幕的是量子力学和爱因斯坦相对论
19世纪末20世纪初,由于物理学的革命,开辟了科学认识的新领域,使自然科学进入到一个新的历史时期——现代科学时期。从本世纪40年代起,依靠自然科学的最新成就,一大批新兴技术不断涌现,汇成了新技术革命的洪流.由于新技术与现代科学理论的紧密结合,以及科学、技术各学科在发展过程中的不断分化与综合,现代科学与技术形成了一个各门类、各学科相互联系、相互渗透的统一的知识体系。现代科学技术的发展,既有以往科技发展的一般特征,也表现出与以往科技发展不同的新的趋势,主要有整体化趋势、数学化趋势,以及科学与技术的一体化趋势。
现代科学技术产生和发展的社会背景
科学技术研究过程中不断出现的不同理论之间的,以及实验结果与已有理论之间的新矛盾、新问题,是现代科学技术产生和发展的内在原因;而社会的物质生产和各种社会需求则是促成现代科学技术产生,并推动其发展的外部原因。
19世纪末,特别是20世纪初的强大工业化生产,为现代科学技术的产生和发展奠定了雄厚的物质基础。这首先表现在由于工业化的发展,出现了大批用途广泛、计量精确的仪器和设备,为科学技术研究提供了优良的实验条件。如质谱仪、同位素测定仪、原子光谱仪等,都是鉴别物质成分、分析其结构的有力武器;电子示波器、电子显微镜成为了现代科学实验运用最普遍的仪器；超高压、超低温、超真空装置,都是现代科学技术研究不可缺少的手段。其次,为适应工业化大生产的需要,一些国家先后成立了大规模的科学技术研究机构,集中大批人才从事科学研究和技术开发工作。如西门子公司创办的德国物理工程学研究所,美国的贝尔研究所等,都是世界上著名的科研和开发机构。现代绝大多数新兴技术,都是在这类科技机构中诞生的。
社会需求是促进现代科学技术的产生和发展的强大动力。社会需求是多方面的,它包括政治、经济、军事、文化教育、医疗卫生、社会生活等各个方面,其中对现代科学技术影响最大的是经济和军事方面的需求。20世纪初期,在机械技术、电力技术充分应用的基础上,怎样进一步挖掘新的科技资源,以获取更大的经济利益,一直驱使人们去探索和研究.与此同时,一些国家国内和国际市场的激烈竞争导致了两个必然结果:一是改进生产技术,改善产品质量,增加商品竞争能力；二是发明新的技术,以其为基础建立新的产业,以新产品抢占市场。这就使得正在进行的探索和研究工作获得了更大的动力,从而使新的科技成果不断涌现。军事上的需求,影响着自科学技术的研究方向,同时也大大加快了科技新成果的诞生和广泛应用的速度。现代科学技术的每一项重要成就,几乎都与军事需求相关,而且一般来说,最新科技成果往往总是首先在军事上得到应用。关于这方面,只要举出原子能、电子计算机和空间科学技术等的例子就能说明问题。此外,诸如控制论、信息论等新兴学科,也是第二次世界大战的军事需求的产物。
社会的需求促进了现代科学技术的产生和发展,科技新成果也确实满足了现代社会的大量需求,于是社会更加重视科学技术,世界各国都不遗余力地进行科学研究和技术开发.发展现代科学技术已经不是个人或单个企业的事,而是成为了国家的重要事业。国家对科学技术事业进行领导、组织和规划,极大地推动了现代科学技术发展的进程。
二、现代科学技术的结构
现代科学技术已发展成为一个学科门类繁多、结构完整的庞大体系。为了揭示各类科学技术的联系,就必须对科学技术进行分类。在分类的基础上,弄清现代科学技术体系的结构,对于从整体上把握其发展趋势,具有重要意义。
(一)现代科学技术分类
现代科学技术虽然是多学科、多门类相互联系的整体,但科学和技术这两种社会活动,各自有不同的特点,它的发展也各具相对独立性。因此,现代科学技术的分类,宜分别对科学和技术来进行。
1.现代科学分类
科研活动一般可分为基础研究、应用研究和开发研究三阶段。与之相对应,现代自然科学分为基础科学、技术科学和工程科学三类。
基础科学是对自然界基本运动规律的认识,包括物理学、化学、天文学、地学、生物学以及这些学科的各分支学科、交叉学科。作为各门学科的工具和方法的数学,常常也被看作是基础科学的一门学科。基础学科的一般表现形式是由概念、定理、定律等组成的理论体系,它们与生产实践的关系比较间接。基础科学研究的一些成果,必须通过应用研究和开发研究的一系列中间环节,才可能转化为物质生产力。基础科学是整个科学技术体系的基础部分,对文化教育和生产实践,都具有长远的、根本性的意义。
技术科学是研究各门专业技术的基本原理的科学,它研究生产技术和工艺过程中带普遍性的问题。像材料力学、热工学、电工学、冶金物理化学、自动控制理论、作物栽培学、病理学等,均属于技术科学。技术科学既区别于最基础的理论,又不同于有确定应用对象的专业知识,是基础科学与工程科学的中介。
工程科学是研究特定对象生产技术和工艺流程的原则和方法的应用性科学,它研究科学理论如何转化为技术,以供改造自然、进行生产之用。像矿山工程学、桥梁建筑学、电机制造学、炼钢工艺学、小麦栽培学、脑外科学等,均属工程科学。工程科学仍然是科学,但它与技术应用、与生产和工程实践有较直接的联系,研究目的是要解决生产技术中的具体理论问题。
2.现代技术分类
对应于现代科学的基础科学、技术科学和工程科学,现代技术大体上可分为实验技术、专业技术和工程技术三类。
实验技术是根据现有科学理论和一定的目的,通过实验设计,利用科学仪器和设备,在人为的条件下,控制或模拟自然现象或过程的技能和方法。和基础科学的各门学科相对应,实验技术一般分为物理实验技术、化学实验技术:生物实验技术、天文观测实验技术和地学实验技术等。实验技术是基础科学赖以产生和发展的基础,同时又是检验基础科学理论真理性的唯一手段。
专业技术是指运用一定的物质手段,将技术科学的理论应用于某类对象的创造、开发的技能和方法。像计算机技术、生物工程技术、能源技术、材料技术、空间技术、激光技术等,均属专业技术。专业技术是技术科学理论转化为生产力的中介,同时又是检验技术科学真理性的尺度。
工程技术是与工程科学相对应的关于各种产业部门具体技术的总称。工程技术的功能在于把工程科学的原理和方法与一定的物质手段相结合,以达到使天然资源或其加工品变为预设的人工产品的目的。工程技术的构成方式是规划、设计、工艺、制造和施工等。像第一产业中的栽培技术、饲养技术、开采技术、第二产业中的机械技术、交通技术、建筑技术,第三产业中的电信技术、网络技术等,均属工程技术。
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