《父亲、树林和鸟》生字组词如下：
1、朝【cháo】（唐朝、朝代）
2、雾【wù】（大雾、迷雾）
3、蒙【méng】（雾蒙蒙、空蒙）
4、鼻【bí】（鼻子、鼻腔）
5、总【zǒng】（总是、汇总）
6、抖【dǒu】（抖动、发抖）
7、露【lù】（露水、白露）
8、湿【shī】（湿气、湿地）
9、吸【xī】（呼吸、吸烟）
10、猎【liè】（猎人、打猎）
11、翅【chì】（展翅、翅膀）
12、膀【bǎng】（翅膀、肩膀）
13、重【zhòng】（沉重、稳重）
14、黎【lí】（黎明、黎民、黎民百姓）
15、凝【níng】（凝视、凝神、凝结
16、畅【chàng】（舒畅、畅谈、畅所欲言）
17、瞬【shùn】（一瞬间、转瞬、瞬息万变）
词语搭配
一片树林 幽深的树林 抖动羽毛 惊愕地问
一根树枝 雾蒙蒙的树林 抖动翅膀 茫茫然地望着
一群鸟 浓浓的气息 飞离树枝 舒畅地呼吸着
几片叶子 苦苦的气息 闻到气味 深深地呼吸着
拓展资料
《父亲、树林和鸟》通过童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。课文的题目富有画面感，引人遐思。“父亲”“树林”“鸟”3个词并列，既描绘了父亲和“我”在树林边看鸟的情景，又表现了父亲对树林、对鸟儿的喜爱之情。
课文的语言充满诗意，耐人寻味。与上一课相比，多处使用了学生平时很少会遇到的生动语句，尤其是多个修饰语连用的形式，表达了更为丰富的感受。比如，“凝神静气的像树一般兀立的父亲”、“幽深的雾蒙蒙的树林”、“浓浓的苦苦的草木气息”等语句，生动贴切地描写了树林的环境。
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