怎样讲出一堂好课

Question

如题所述

Answer 1

如何讲好一堂课呢？凡事预则立，充分的准备是讲好一堂课的重要条件。那么，教师上课前需要做好哪些准备工作呢？
第一、教师在思想上要有足够的自信心，相信自己的能力和实力，才能在课堂上精彩地展示自己的教学内容，做到声音洪亮，语言简明铿锵有力，板书字迹优美漂亮，仪容仪表得体大方，展现出自己的精神面貌和良好的教师职业素养，让学生萌生出“亲其师，信其道”情感来。
第二、认真钻研《课程标准》和教材，分析教情和学情，把握教学目标要求和教学的深广度，结合学生实际准备教学内容，做到突出教学重点，突破教学难点，知识与技能条理清晰，过程与方法准备恰当，能点燃学生的学习热情，激发学生的好奇心，促使学生积极主动思考和提出问题，引发学生对学科的兴趣和学习激情。
第三、重视科学探究活动的在教学中的重要作用，结合教学内容创设真实教学情景，使学生有“做真事” “真做事”的情感体验，从学科的角度分析生活中的真实案例，找到解决问题的途径和方法，使学生了解科学探究的一般思路和解决方案，培养学生创新思维和科学探究的学科素养，真正做到为学生未来发展打好基础。
第四、注重学科的学习方法引导，建立学习方法思维模型，如化学学科的“宏→微→符”思维方式，从“宏观现象”到“微观本质”再到“符合表征”就是化学课程的基本思维模式；化学的学科思维活动主要从描述、比较、分类、推理、预测、假设、分析、解释、说明、反思与评价等方面展开；化学的实践活动是从实验中的观察与描述及课外的调查活动开始的；化学课堂上的学习方法主要抓住预习、听讲、笔记和练习巩固等环节。了解了学科学习方法更有利于学生思维的不断发展和学习效率的提高。
第五、实验器具及多媒体辅助教学手段的灵活运用，也是突出教学重点和突破难点的有效途径，如《走进化学实验室》这一课题，观察实验室常用仪器、动手操作药品的取用和物质的加热等、多媒体展示实验室规则和总结仪器的使用方法和注意事项，会有效提高课堂的知识容量和教学效果。
第六、学生是学习的主人，只有“我要学”才是上好一堂课的关键点。教育的作用就是用一个灵魂去点燃和激发另一个灵魂，教师课前及课上与学生积极有效的交流和沟通是十分重要的，课堂的氛围和组织都是影响学生学习的因素，在这方面教师要多下功夫结合教学内容挖掘教学素材，激发学生探索热情。
第七、注重细节，细节决定成败。一堂好课要从学生、教材、教法、教具等多方面精心准备才能有的放矢、从容应对教学过程中的各种问题。
总之，要上好一堂课就必须做好充分的准备，有些准备是需要长期努力的，如教师的教学基本功；有些准备是需要课前进行的，如及时了解学情、钻研课标和教材、把握教学的重难点、找到合适的教学方法等去备好课；有些是需要教师在课堂上随机应变的，如课堂的组织和管理等，只要有工作的热情和认真负责的精神，一定会上好每一堂课的。希望我的回答对您有帮助，感谢您点赞并关注！如有其它问题，请关注公众号“scyyhd”，有专人，第一时间回答您的问题~~

Answer 2

1、精心设计,是成功上好一堂课的基础教学设计,就是教师在备课过程中,应用系统方法分析教学问题,确定教学目标,设计解决问题的步骤,选择相应的教学策略和教学媒体,分析评价其结果的过程.教学设计分为教学目标的编制、教材的分析和处理、了解学情研究学生,教法的选择、教案的编写五个部分.
2、吃透大纲,明确培养目标,围绕目标进行教学.
教学目标是进行教学设计的依据,只有明确目标,教学设计才能有的放矢,因此,确定教学目标是教学设计的核心问题.特别用目标教学法时更是如此,教学目标一般分为“知识目标、情感目标、能力目标三大类”.
3、深钻教材,把准重点、难点、关键点,做到因材施教.
“重点”是教材中最基本、最重要的核心部分.各科教材中的基本概念、基本原理、基本定理、重要方法和公式等都是重点,它是我们学习后段内容的基础,具有常用性和应用性.如“新中国的成立和政权的巩固”这节课中,新民主主义社会就是重点.“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的内容.二是学生容易出错或混淆的内容.如“新中国的成立和政权的巩固”这节课中,巩固政权的措施尤其是对民族资本注意工商业合理调整就是难点.“关键”是指教材中起决定作用的内容,掌握它如同掌握了一个钥匙,其余内容便会迎刃而解.教学中应突出重点,突破难点,抓住关键.突出重点就是在教材的重要部分,舍得花时间、下力气,让学生真正理解并掌握它,如“新中国的成立和政权的巩固”这节课中,为了讲清合理调整工商业,讲解了当时的背景、具体的做法、这样做的结果怎样.突破难点常用的方法有：①分散难点,逐个击破.②创设情景,联系实际,引导学生的思维由抽象到具体.③运用直观方法加强学生的感知.④对于容易混淆的内容采用对比的方法来区分各自的特点.教学内容不同,课的类型也就不同,因此要因材施教不能将理论课改为实验课,复习课改为技能训练课等.
4、研究学生,了解学情,做到因人而教.
我们一般都是教同一科目、同一年级,因此年年都是抄教案,下载教案,殊不知学生不同,教法也就随之不同.如：体育班与音乐班同上一节数学课,采用同一方式、方法显然不合适.
5、精心备课,不打无准备之仗.
在吃透大纲,深钻教材,了解学情的基础上,认真编写教案.本回答被提问者采纳

Answer 3

我是一名英语老师在最近的一次优质课评选中我获得了一等奖。我认为要上好一堂公开课是 不容易的， 首先，也是最关键的一步：教学设计，好的教学设计是一堂好课的基础。那么什么样的教学设计才算是精品呢？要有创新，要有亮点，要以学生为主体，能最大可能的调动学生的积极性的设计。其次， 要根据教学设计准备课件，教具，还要想想是否还要学生准备什么学具？第三：时间，一堂课时间是定的， 所以一定要设计好每一步骤的大概时间， 事无巨细，把上课可能出现的浪费时间的地方都要考虑进去，比如说， 我做的要粘在黑板上的卡片， 都事先在双面胶贴好， 为了不要在上课时拨不下来浪费时间， 我都是提起处理了， 上课时轻轻一拽就下来了， 我曾经看到有的老师半天撕不下来，很着急的样子。影响发挥。第四，板书的设计也很讲究，你可以根据你的课题设计一个很有特色的板书。第五，就说在上课是得表现了，这些我们的听课记录上都有， 那些就是我们要争取做到的。 就说这些吧。不知对你是否有帮助。