参考解析：
（1）皮亚杰认为，儿童对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种内部结构的积极建构过程，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。
（2）皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0岁～2岁）：②前运算阶段（2岁～7岁）；③具体运算阶段（7岁～11岁）；④形式运算阶段（11岁～成人）。
【命题立意】考查皮亚杰的认知发展阶段理论的基本观点★★
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