学校儿童文学阅读指导通常包括以下几个基本步骤：
1、选择合适的文学作品：根据学生的年龄、兴趣和阅读能力，选择适合他们的文学作品，可以是绘本、故事书、小说等。
2、制定阅读计划：教师需要制定一个明确的阅读计划，包括阅读时间、阅读量、阅读进度等，以确保学生能够有计划地进行阅读。
3、阅读指导：在阅读过程中，教师需要给予学生适当的指导，包括如何理解文本、如何分析人物、如何理解主题等。
4、讨论与分享：阅读后，教师可以组织学生进行讨论和分享，让学生表达自己的阅读感受和理解，同时也可以促进学生的思考和表达能力。
5、总结与反思：教师需要对整个阅读过程进行总结和反思，评估学生的阅读效果，找出存在的问题和不足，为今后的教学提供参考。
阅读指导的作用：
1、增强文化素养：阅读是一种重要的文化活动，通过阅读指导，读者可以接触到各种优秀的文学作品和文化成果，从而增强自己的文化素养。这种文化素养的提升有助于提高读者的审美水平、文化修养和人文精神，对于个人的全面发展具有积极的影响。
2、促进思维发展：阅读指导不仅关注读者的阅读技能，还注重培养读者的思维能力。通过阅读指导，读者可以学会分析、判断、推理等思维方法，提高自己的思维能力和解决问题的能力。这种思维能力的发展对于个人的成长和发展具有重要意义。
3、有助于培养读者的阅读习惯和兴趣：通过有针对性的指导和引导，读者可以逐渐养成良好的阅读习惯，如定期阅读、选择适合自己的阅读材料等。同时，通过介绍各种有趣的阅读材料，可以激发读者对阅读的兴趣和热情，让阅读成为一种享受和乐趣。
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