幼儿语言教育的方法

如题所述

幼儿语言教育的方法有:示范模仿法、视听讲结合法、游戏法、表演法、练习法,具体如下:

1、示范模仿法:示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言为幼儿提供语言学习的样板,让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习。有时,也可由语言发展较好的幼儿来示范。

2、视听讲结合法:视听讲结合法是以观察法结合幼儿语言学习的特殊性而提出的方法。“视”是指教师提供具体形象的讲述对象,如实物、录像、图片、图书、情景表演等,让幼儿充分地观察;“听”是指教师用语言启发、引导、暗示、示范等,让幼儿充分地领会;“讲”是指幼儿自己讲述。

3、游戏法:是指教师运用有规则的游戏,训练幼儿的正确发音和丰富幼儿词汇、学习句式的方法。众多的幼儿语言游戏,正是运用游戏法的具体体现。

4、表演法:是指在教师的指导下,幼儿学习表演文学作品,以提高口头语言表现力的一种方法。

5、练习法:是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等)或训练幼儿某方面言语技能、技巧经常采用的一种方法。

幼儿语言教育

儿童教育工作者需要在学习和摸索当中掌握幼儿语言教育,增强幼儿语言的能力。

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