怪男孩绘本教育意义

Question

如题所述

Answer 1

怪男孩绘本教育意义如下：

1、引导孩子观察解读画面，从长相、性格、兴趣爱好等三个角度分析怪男孩的“怪”，了解爱因斯坦的异于常人的童年生活和他对于自己喜欢事情的坚持和热爱，思考爱因斯坦的不同寻常与他日后取得的成就有着怎样的联系，锻炼孩子的提取信息能力和整合诠释能力。

2、在这本个绘本中，画面的呈现和文字的叙述都很平和、安静，使我们能够感受到怪男孩的内心世界，既安静又专注。作者把爱因斯坦这位看似遥不可及的伟大人物的性格特点，以绘本的形式活灵活现的呈现在读者面前，使孩子们能够了解到爱因斯坦的生活。

3、因为爱因斯坦偏爱数学，而对其他的学科不感兴趣，在课堂上表现平平，让一些老师对他存有偏见，认为他是智力有问题的“坏孩子”。可爱因斯坦最终却成长为举世闻名的大科学家，成为了无数人眼中的“别人家的好孩子”。

4、引导孩子们联系自己的日常生活，评价爱因斯坦的老师那些所做所为，分享自己的收获。孩子们联系生活和爱因斯坦的童年经历，给出了自己的回答。