学有所获，教有所乐，师生共同成长，学校和谐发展。
---黄绪信
黄绪信 男 1956年7月出生 湖北黄石市人 中教高级教师 曾任湖北省黄石市沿湖路小学校长，不甘平庸的他于九十年代初期来到特区深圳，由一个普通的数学教师做起，先后就职于深圳市育才一小任教导主任、校长等职，2001年被评为深圳市优秀校长，现就职于深圳市南山区华侨城小学，经过深思熟虑，提出了学校的三年发展战略规划，本着科研兴校的思想，他所带领的学校课题组携手专家学者，对“和谐发展教育”课题进行了广泛深入的研究和实践，已是06年4月顺利结题。我校的合唱队和棒球队在他的指导下在全国、全市的比赛中取得了优异成绩，成为了侨小的两张名片，树立了侨小自信、拼搏、专业的良好形象。
黄校长在工作之余，仍笔耕不辍在省级以上杂志发表论文15篇，负责《小学多媒体教学软件》的脚本编写和设计，该软件已由人民教育出版社审定，面向全国发行。
黄绪信校长于2003年任职于华侨城小学，华侨城小学作为深圳市一所绿色名校，作为一校之长他一直在思考如何进一步提升学校的品牌，一直在考虑如何使学校工作适应课改要求，怎样用课改的思路去营造全校的课改氛围，怎样用课改的理念去审视学校的各项工作，又该用怎样的方法去实现学校的民主化管理，让她焕发出新的活力？在他的执着不懈地追求下，终于在2003年底，他提出了“和谐发展，科学育人”的办学理念，着眼于把侨小学生打造成为全面发展的现代复合型人才，培养学生健全的人格，可持续发展的能力，为其终身学习打下亮丽的底色。
次年，在南山区教育局的大力引荐下，与华东师大博士生导师熊川武博士达成协议，由其博士生沈嘉祺教授走进侨小校园，用科学理论作引领教师的专业成长，开始了“和谐发展教育研究课题”的确立、探索、研究，集文成书的全过程。
作为校长他深知教书育人是学校的生命线，他抓住课程改革这个切入点，努力为全校教师创造良好条件，尽自己最大力量，为教师最大限度地释放自己的创新力量，使全体教职员工在主动发展、和睦温馨的氛围中努力工作，快速成长，不断加强学校的凝聚力和可持续发展的动力。
在创新改革上，他锐意进取，与时俱进，大力阔斧地进行学校管理制度的改革，2004年春，他在全区率先开始实行了学校中层管理干部竞聘上岗制度。四名中层干部从近十名竞争对手中脱颖而出，他们思维活跃，业务精通，强烈的服务意识赢得了广大教职员工的交口称赞。
在学校的管理工作中也体现了黄绪信校长以人为本的人性化管理思想。他激励师生的共同成长，他始终把人的发展作为工作的重点。对待学生如此，对待老师亦然，提高学校的凝聚力，调动了师生的积极性，培养了他们的主人翁意识。充分理解和重视教师的需要，是调动教师工作积极性的基础，黄校长十分支持教师的再学习工作，大凡是有教师外出学习的机会，他都尽最大可能帮助教师达成心愿，他认为学习是终身的事业，什么时候都不晚，这些外出学习的教师也十分珍视这样的机会，终是像海绵似地汲收来自不同地域，不同文化的教育信息，回到学校后将所学知识自觉地运用到自己的教育教学中，还将自己的学习感悟写出来，说出来，让更多的老师齐来分享他们学习的快乐和收获。
人性化管理还体现在无论是教师节或是新年，黄校长总会亲自站在校门口迎接每个教师的到来，并深情地送上一句节日祝福，让教师如沐春风，沉浸在领导的关怀、体贴之中。
如今，黄校长又提出在新课程改革的浪潮中进行有效的课堂教育教学研讨，“科研兴校”用科学的管理知识进行课堂教学在学校已蔚然成风。每周的推门听课、“1+1”教学、网上评课在侨小已成时尚，每个教师都在教育教学这条道路上探求不已，努力不止。
如有合法需要，
可问学校教务处。
祝你好运。