教师资格证不算职称，而是教育行业从业人员中担任教师的从业资格证书，也就是说，有了教师资格证，才有资格当教师的资格。在我国，教师资格分为：
1.幼儿园教师资格；
2.小学教师资格；
3.初级中学教师资格；
4.高级中学教师资格；
5.中等职业学校教师资格；
6.中等职业学校实习指导教师资格；
7.高等学校教师资格。
教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。最早的教师资格制度发轫于1782年的美国佛蒙特州，后来西方主要国家也陆续确立教师资格制度。上个世纪中叶，世界各国、尤其是发达国家掀起一场声势浩大的教师专业化浪潮。
教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。
职称是区别专业技术或学识、水平、能力与成就的等级称号，也就是从事教师职业人员的专业技术职务。目前我国的教师职称等级如下：
1、中、小学分为：初级（含三级教师和二级教师），中级（一级教师），高级（含副高级和正高级）。
2、大学分为：助教，讲师，副教授，教授。
教师资格证还算不上职称，而是教育行业人员最后担任教师的从业资格证，教师资格证的是一个证明，说明您可以从事教育工作，可以当教师。当几年教师，表现很好可以申请评初级教师。教师资格证不是职称证书而只是教师招聘的敲门砖。
教师如何评职称：
教师想要评定职称，则要先满足对应的工作年限以及学历，其次则是要符合不同级别的职称，所提出的其它要求。在符合条件的情况下将申请表给填写好，并准备相应的资料，方便评委进行核查。经由核查以及公示之后，如果没有任何的问题，则能领取到相应的职称证书。
教师为何要评职称：
1、职称评定是对教师工作能力的一种肯定，能激励教师更认真地投入到工作当中。
2、职称越高的情况下，教师享受到的福利待遇会更好，也能获得更多的晋升机会。
3、有了一定的职称之后，可以参加对应的培训、比赛等等，对个人发展有较大帮助。
评职称对于教师而言，是相当重要的一件事情，不光是要看学历、工龄这些普遍的因素，还与教师平时的教学能力、获奖情况等等，存在一定的关系。因此，对个人发展有目标的教师，不妨在工作岗位上认真、负责起来，为评职称提前做好准备。
