小学数学怎样做到深识教材 因材施教

Question

如题所述

Answer 1

一、充分发挥习题功能，让学生练中提高（一） 充分挖掘例题功能，垫好学习基石1.例题的尝试性功能。2.例题的变换性功能。3.例题的引伸性功能。4.例题的多元化教育功能。（二） 强化“试做”，即时反馈1.启发引导，尝试练习。2.信息回收，及时反馈（三）、巧抓思考题，训练学生思维1.训练学生思维的方向性。2.训练学生思维的有序性和逻辑性。3.训练学生思维的发散性。4.训练学生思维的全面性。5.训练学生思维的灵活性。二、优化使用教材习题，提高习题的利用率（一）选择习题要“百里挑一”1.精选习题目的要明确，针对性强。2.精选习题示范性要好。3.精选的习题难易适度，也就是精选的习题能发挥它的综合效能。（二）运用习题要“以一当百”1.一题多问。2.一题多解。3.一题多变。三、巧妙设计习题，积极调动学生情感(一)习题要“新”，激发学习兴趣。(二)面向全体，促进主动参与。(三)注重差异性，满足不同层次学生的学习需求。

Answer 2

写教案，把重点难点挖出来