由于艺考中模拟主持环节的特殊性，我们要把训练的重点放在开场语，衔接语和结束语这三个方面，间询语，应答语，交流语，评述语等环节语言形式会在即兴主持环节进行训练。
一名优秀的主持人能快速的入题，可以在瞬间唤起观众的注意和兴趣，入题要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然的引领观众不如话题，并展开话题。
开场语主要的功能
沟通：主持人通过简要讲述，与观众之间架设起相互信任的桥梁。
暖场：开场道情可激发情绪，拉近观众和主持人之间的心灵距离。
预设：交代话题由来和相关背景，预设节目的基调。
布疑：一开始就设置悬念，激发观众的兴趣。
引趣：用趣味性讲述引发观众对节目的兴趣。
开场语主要的表达方式
开门见山式：
这是一种直接概括的揭示话题住址的进入方式，这种开头的特点是单刀直入，简洁明了，让人在短时间内进入主持人所涉及的思路中，给人干脆利落，直截了当的感觉。
运用开门尖山，直切主题的方法，需要有高度的概括能力和语言表达能力，要能够精确的提炼其宗旨，精准的表达其内涵，以清新明快的姿态将话题呈现在观众面前，也可以先将节目的主要内容和信息的关键点和精彩部分提炼出来，在节目一开始就向人们加以介绍和推荐，这样的入题方式可以增强吸引力，使观众产生心理期待，又可以帮助他们做好心理准备。
在面试环节短短的时间内开门见山的进入正题，是把握节目节奏和时间分配的较好形式。
迂回入题式：
主持人借助相关或不太相关的内容，预设某种前提或调动观众的兴趣，使观众在不知不觉中进入节目，这种入题方式多用于社会性话题，其特点在于以那些或常见或饭反常规，或有情有趣或典型新鲜的事例为引子，从平凡小事入手，由身边的现象谈起，实现以小见大，以事醒人，以情感人，以理服人的渲染效果，或者讲个小故事，小笑话，从观众容易接受的形式自然入题。
很多著名的主持人就常常用这种方式，在面试中，如果让考官在不知不觉中进入你的节目主题中，便是一个好的开头。
引发思考式：
主持人用创设悬念或提出质疑的表述，使观众形成积极参与的态度与兴趣。
在法治类栏目中，这种手法被普遍应用，如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的情节，可以试着采用这样的方式，另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类，通过提出问题吸引观众的注意力和思考兴趣，一步步进入主持人的评论思路。
情绪渲染式：
主持人用抒发情感，感慨万千，用自己的情感点燃观众的热情，并确定节目基调。
通过对周围景物或环境因素的观察，捕捉，触景生情，借景抒情的进入话题，可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛，运用这种技巧需要注意的是，借用景物和环境因素不可牵强附会，矫揉造作。
话题的衔接技巧
转换话题的进行，离不开衔接和转换，熟练的掌握衔接语，可以帮助我们顺利的完成起承转合，使话题的进程层次鲜明，环节清晰，观点突出，富于节奏。
衔接语的语用功能：
承上启下：运用语言对节目的不同环节，不同内容进行承上启下的组接，让观众感受到其中的内在联系。
设置悬念：主持人用提出疑问或用类似相声里的“抖包袱”的趣味方式衔接后面的内容。
铺路搭桥：在节目进行的过程中，当某些环节遇到障碍时，主持人为推动节目进程而随机应变的说几句话。
衔接语的表达方式：
引用资料，逐渐推进。话题要层次清晰，逐步深入，单纯用语言来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄，适当“用事实说话”，可以使转折自然，容易让观众接受。言简意赅，画龙点睛。适时插话，恰当评议，引申纠偏，耐人寻味。
设置悬念，引人入胜。一波未平，一波又起，主持人可以通过自己的语言把一个平淡的故事引向高潮，吊足观众胃口。
巧用重复，突出焦点。重复是捕捉现场嘉宾，观众的话或者反映，又或者借用播放短片中的某个情节加以复述。
它既表达了主持人的倾向，又不会有强加于人的感觉，不仅有助于对原句的理解，而且由于变化产生的新的刺激，可以加深观众的印象，强化认识，在一个人主持的面试节目中，这个技巧可以用于复述自己引用的某个人的语言。
话题的结束技巧
在充分的展开一个话题之后，还需要巧妙的收尾。
精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨，起到画龙点睛的作用，而且可以升华主题的意义，使观众在一个更高的层次审视话题的价值，并把这种关照问题的方法折射到其他事物上，产生“余音绕梁，三日不绝”的效果。因此，话题的结束部分是至关重要的。
结束语并不一定非得说上一大段话，有时候水到渠成，无需多说时就不必再说。
有个别主持人总喜欢在节目结束时喋喋不休的同观众套近乎，说一大堆话，虽然节目很精彩，但结束语给人以狗尾续貂的感受，作为面试的结束语，更要言简意赅，惜字如金，就如同写文章所说的“豹尾”一样迅捷而有力。
结束语要收尾呼应，评论点题，以情感人，触动心灵，梳理归纳，概述要点，由此及彼，引发联想，正确分析，合理建议。
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